高中语文同步训练必修上册精品课件 第六单元 14 促织 变形记(节选) (2).pptVIP

促织

变形记(节选);课前·基础认知;课前?基础认知;促织;作者名片;背景链接;志怪小说

志怪小说是中国古典小说之一,以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,产生和流行于魏晋南北朝时期,与当时社会宗教迷信和玄学风气以及佛教、道教的传播有直接的关系。志怪小说的内容多种多样,有炫耀地理博物的,有记述正史以外的历史传闻故事的,还有讲述鬼神迷信故事的。志怪小说对后世文学有深远的影响,蒲松龄所著的《聊斋志异》算是其中的代表作之一。;《聊斋志异》

《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是作者的书斋名,“志异”就是记述妖狐鬼怪及其他一些荒诞不经的奇闻逸事。作者巧妙地通过谈狐说鬼的方式,托笔幻想,寄意现实,既生动描写了个人渴望解放和追求幸福的喜怒哀乐,也深刻揭示了现实社会的种种弊端和世态炎凉。郭沫若曾题蒲松龄故居联:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。”老舍题联:“鬼狐有性格,笑骂成文章。”这些简明而生动地道出了《聊斋志异》的文学特点。;阅读课文第1~3段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的含义。;(①动词,打开;②动词,无;③名词,办法;

④副词,最终;⑤动词,成功。)?;(①介词,凭借;②动词,准备;

③动词,到、前往。)?;2.体会下列句子的句式特点并翻译。

(1)为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。(被动句)

(成名)为人迂拙而又不善言辞,就被狡猾的乡吏上报到县里,充当里正一职,想尽办法还是摆脱不掉。?

(2)问者爇香于鼎,再拜。(介词结构后置)

求卜的人点燃香炉中的香,拜两次。?;阅读课文第4~6段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的含义。;(①名词,祸种,惹祸的东西;②代词,你;

③动词,算账。)?;(①动词,到;②动词,上下睫毛相交,指睡觉;

③名词,日光。)?;2.体会下列句子的句式特点并翻译。

(1)掭以尖草,不出。(介词结构后置)

用草尖轻轻拨动,不出来。

(2)喜置榻上,半夜复苏。(省略句)

他们高兴地把儿子放在床上,儿子半夜里苏醒过来。?;阅读课文第7~9段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的??义。;(①动词,观赏;②动词,因受惊吓而惊慌、害怕;

③副词,幸亏;④量词,八寸。)?;(①唯独这个;②介词,因为;

③形容词,得意的样子。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”。(定语后置)

村中有一个好事的少年驯养着一只蟋蟀,自己给它取名叫“蟹壳青”。?;1.通假字;2.一词多义;;;3.古今异义;古义:两个词,拼一拼,博得。?

今义:使出全部力量搏斗或争取。?;4.词类活用

(1)名词作状语;(2)名词用作动词;(4)形容词的意动用法;5.特殊句式

(1)村中少年好事者驯养一虫。(定语后置)

(2)遂为猾胥报充里正役。(被动句)

(3)又试之鸡。(省略句);变形记(节选);作者名片;1914—1918年的第一次世界大战,歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,人民生活在水深火热之中。黑暗的现实,痛苦的生活,使得人们对资本主义社会失去信心。人们一方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。当时,一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,纷纷著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人性的社会制度。卡夫卡就是其中优秀的代表作家之一。;文学常识;1.精记字音;2.词语积累

(1)居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。?

(2)暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样,形容大怒的样子。

(3)不知所云:不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。?

(4)小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。?

(5)深思熟虑:深入细致地考虑。??;(6)刨根究底:比喻追究底细。?

(7)纹丝不动:一点儿也不动。?

(8)玩忽职守:不认真、不负责地对待本职工作。?

(9)不可思议:不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。?

(10)浑身解数:指所有的本领,全部的技术手段。?

(11)闲言碎语:①与正事无关的话。②没有根据的话;闲话。

(12)莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。?;3.词义辨析

(1)倦怠·懈怠

辨析:“倦怠”指疲乏困倦。侧重生理上的。“懈怠”指松懈懒惰。侧重主观上的。

例句:①随着社会的发展,职业压力越来越大,有的人就会产生职业倦怠。?

②数九严寒,他穿着单薄的戏装登台,认真表演,不敢有些许懈怠。?;(