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商务经济学教学大纲

课程名称：商务经济学课程代码：651510010

英文名称：BusinessEconomics

学分：2学时：30

开课学期：第二学年秋季学期

适用专业：商务经济学、酒店管理、零售业管理、电子商务

课程类别：专业学位必修课

先修课程：西方经济学

建议教材：《商务经济学》，李育冬，张荣佳，复旦大学出版社，2021年1月。

一、课程教学目标

商务经济学是高等院校财经类商务经济学专业学生的必修专业基础课，也是我校针对市

级一流专业群开设的新商科平台课，课程理论性与应用性并重，引入了大量行业前沿案例，

为专业高素质商科人才培养服务。本课程授课一学期，每周2学时。

1.知识目标

本课程旨在帮助学生理解商务活动背后的经济原理。本课程重点介绍企业运营的经济环

境对企业经营活动的影响和企业决策过程中经济分析方法的运用。通过本门课程的学习，学

生需要掌握各类商务现象、新兴商业模式以及企业战略背后的经济学原理和规律，理解商务

环境分析的基本模型，熟悉商务决策相关的分析工具。同时，本课程立足中国经济发展的实

际，解释中国经济发展中的特殊问题和新问题，如大模型行业中的市场竞争、全球化以及数

字时代背景下的企业一般性竞争战略的转变等。

2.能力目标

学生在学习本门课程过程中，需要熟悉中国数字经济和“新技术、新产业、新业态、新

模式”——“四新”经济发展的新动态，建立国际化视野和批判性思维，进一步强化经济学

分析方法在现实中的应用，具备运用商务经济学理论和方法分析现实商务问题的能力，能对

现实中的各种商务现象进行解释，最终提出自己的观点和解决思路，即具备较强的独立思考

能力、解决实际问题的实践能力和沟通、表达能力。

3.思政育人目标

课程坚持思政育人的导向，注重思想性、人文性和时代性，结合课程特点和学生实际情

况，采取多种方式进行思政育人，例如案例分析、小组讨论、实践探索等。尤其是课程会选

择一些具有思政元素的典型案例进行分析，在帮助学生加深对新兴商务问题的理解基础上，

让学生在实际案例中领悟思政内容，提升自身的综合素养。代表性思政内容包括：

（1）社会责任感：一些企业采用“共享经济”模式，不仅创造了经济价值，还促进了

社会资源的有效利用，体现了企业的社会责任感。课程中涉及的企业社会责任内容可以拓展

为培养学生个人的社会责任感。

（2）创新创业精神：商业模式创新是企业发展的重要驱动力。例如，阿里巴巴通过创

新电子商务模式，改变了传统商业模式，推动了行业的变革和发展，体现了企业家精神和创

新精神。商业模式课程中涉及的创新创业思维，例如如何发现市场机会、创新商业模式等，

这些内容可以培养学生的创新意识和创业精神，有助于他们在未来的职业生涯中取得成功。

另外，课程中涉及的企业家精神，包括创新、冒险、坚韧不拔等品质，这些品质是商业成功

的关键，也是思政教育的重要组成部分。

（3）商业伦理和职业道德：课程中涉及的商业伦理和职业道德，例如诚信、公正、责

任等，这些是商业活动中必须遵守的基本准则，也是思政教育的重要内容。

二、课程教学基本要求

1．教学要求

通过本科程的学习要求学生在掌握传统的经济学理论的基础上，学习商务经济学理论与

分析方法，通过与企业实践活动的不断靠近，帮助学生做到学以致用，为后续学生更深刻理

解企业的商务活动、进行商务决策打下基础。

2．与先后课程的联系

本课程为专业核心基础课，理论与实践相结合，其先修课程为西方经济学。

3．主要教学环节安排

课程采用讲授、讨论、情境模拟等多种教学形式，并采用公开课、多媒体辅助教学手段，

以使学习者在参与教学过程中，掌握相关理论知识，通过小组报告、案例教学等活动，提升

对现代商务企业管理和经营分析的能力。

4．教学重点

本课程的教学重点是商务经济环境分析、商务决策（包括企业在新兴商务市场中的相关

决策、企业成长战略选择等）以及新兴商业模式分析等。在互联网以及数字经济发展的背景

下，大模型行业中的市场竞争、数字产品定价以及数字时代背景下的企业战略等内容也是本

课程要重点讨论的问题。

5．教学方法

本课程为线下课程，但同时建有线上公开课，课程团队开发了课程视频、案例等线上资

源，可以用于开展混合式教学。课程采用公案教