2024年高级教师述职报告样本（5篇）.docx

2024年高级教师述职报告样本

尊敬的领导：

您好。我深感荣幸能在您繁忙的日程中占用片刻，向您呈报我的年度工作总结。

时光荏苒，一学年的光阴已在日新月异中悄然流逝。回顾这一年来的工作，尽管面临挑战，步履维艰，但在校长的悉心教诲和办公室同事的无私帮助下，我这位理论丰富而实践经验匮乏的新教师，收获颇丰，这些宝贵的经验构成了我重要的精神财富。

以下是我一年工作的总结：我承担了两个班级的数学教学任务。鉴于学生基础较为薄弱，我在教学中对后进生给予了特别的关注。课堂上，我频繁提问，多加辅导，同时大力表扬他们的点滴进步，以增强他们的自信心和学习动力。课后，我则通过个别交谈，让他们理解教师的期望，激发他们的学习兴趣。此外，我还鼓励班级的优生担任后进生的辅导，这既提升了优生的领导力，也促进了后进生的学习进步。在与家长的定期交流中，我了解到家庭教育的重要性，与家长建立了紧密的沟通，确保学生能够认真对待家庭作业。

自身专业素养的提升是赢得学生尊重和信任的关键。我坚持深入研究教材，认真备课，积极参与教学研讨和新教师培训，以提升教学质量。同时，作为副班主任，我全力协助班主任进行班级管理，不仅传授知识，更注重培养学生的品德，教导他们如何成为一个有责任感的好学生。

我始终遵循以下原则：一是终身学习，以身作则。我深知教书育人的责任重大，因此我不断提升自我，让学生热爱学习，热爱课堂。同时，我在学校网站和内刊上发表文章，得到了领导的认可。二是尊重并亲近学生。我坚信严格要求与尊重学生并不矛盾，我以真诚的关爱和适当的纪律来引导他们。

一年的时光，充满了挑战与感动。我对那些纯真无暇的学生心怀感激，他们的存在让我认识到自我价值，让我明白教育的意义。为了他们，我将不断自我提升，不断进步，致力于成为更优秀的教师。

在此，衷心感谢您一直以来的支持和指导。我期待着在未来的工作中，继续为学生的学习和成长贡献力量。

申请人：___

申请日期：___年___月___日

2024年高级教师述职报告样本（二）

尊敬的领导：

自入职以来，特别是在晋升为中学一级教师之后，我始终致力于教育教学工作，全力以赴，无私奉献，以实际行动践行人民教师的职责。在教学、科研、指导新教师等方面，我取得了显著的成果，年度考核均达到合格标准。在20____年至20____年期间，我连续四年被评为优秀，多次受到上级部门的表彰和奖励。

在20____年的全国高考中，我所教授的班级物理平均分超过省平均分，往届生物理平均分位列全县第一，应届生物理平均分位列全县第三。在20____年____月召开的高三物理研讨会上，我所做的《关于高三物理复习方法》专题发言受到与会领导和同事的赞赏。20____年高考，我所教班级的物理单科平均分在全县排名中仅次于赣中，是全县农村完中应届理科唯一超过县平均分的学科。此外，高三(3)班物理平均分超出省平均分____分。

在辅导学生竞赛方面，我指导的学生在各类物理竞赛中多次获得市三等奖，其中在20____年全国中学生力学竞赛中，李至兵同学获得市三等奖，20____年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生也获得了市三等奖。

在教育教学实践中，我不断积累经验，撰写了多篇教育教学论文，部分作品在《中学物理教学参考》和《高中物理复习新思路》等期刊上发表。在教学能力方面，我曾获得青年教师基本功比赛二等奖，并且所带班级在历年高考中表现出色，受到学校领导的高度评价。此外，我还积极参与进修学习，历年继续教育均达到优秀标准，获得了多个相关证书。

作为教研组长，我积极推动教学常规管理，带领团队探索高效课堂教学方法，物理组在各类考试和评比中均取得优异成绩，受到同行和上级的肯定。在20____年全县完中视导检查中，我们的集体备课工作受到表扬。

综上所述，我在教育教学和科研领域取得了一定的成就，具备中学高级教师的任职资格。我申请晋升中学高级教师，以期在未来的工作中发现自身不足，不断学习新理论，提升业务水平，为人民的教育事业做出更大的贡献。

敬请审阅！

敬礼！

2024年高级教师述职报告样本（三）

自顺德时期起，我持续承担物理教学任务，期间多年兼任班主任（期间的年级组长、政教副主任、教导主任任期可计入班主任任期）。___年，我被任命为年级组长。在___年至___年期间，我担任政教处副主任一职。自___年___月起，我升任教导处主任，全面负责学校的教务管理工作。自___年以来，我一直是伦教镇物理中心教研组组长，主导全镇初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教学研究工作。___年___月，我报名参加了由华南___师范大学主考的本科自学考试，专攻教育管理，直至___年___月完成学业。

回顾过去的___年，我的主要工作成就如下：

一、全心投入，树立典范

作为教育工作者，我深谙“教书育人”和“文以载道”的重要性和挑战。多年来，我