统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (91).pptxVIP

品读感悟游子吟【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

第7课回忆我的母亲朱德

学习目标感悟文中母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、识大体、顾大局的优秀品质。叁体会本文朴实无华的语言特色贰学习本文选取典型事例表现人物性格特征和思想品质的写法壹理解文章中穿插的议论性语句的含义及作用。肆

作者简介朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。朱德

背景链接《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。

私塾劳碌和蔼宽厚管束慰勉为富不仁节衣缩食辍shúláolùǎiwèimiǎn?hòuguǎnshùrénsuōchuò掌握词语

任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。为富不仁：贪财好利，没有好心肠。不仁，不同情别人。聊叙：略微谈谈。聊，略微。不辍：不停止。慰勉：安慰勉励。

本文可分为几部分？本文可分三大部分。

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??第一部分（第1段），抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。

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??第二部分（第2—13段）以时间为线索，详实而又有重点地记叙了母亲勤劳的一生。

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??第三部分（第14—17段）写母亲对作者的教育和影响，表达报答母亲深恩的决心。寄其哀述其功根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个部分总叙分叙总叙颂其德

母亲一生值得叙述的事迹很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么品质？文章按照时间顺序选取八件最能表现普通劳动妇女的本质特征的事情来写。

时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时候（记忆时起）1895～1900年前后1905年1908年1919年大革命时期（1924-1927年）抗战以后1944年“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪……聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天灾坚强不屈；爱憎分明节衣缩食，借债供作者读书支持、慰勉作者参加革命离开土地就不舒服，回家继续劳动独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作识大体、明事理深明大义勤劳朴实勤俭持家理解、支持革命热爱劳动

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。点明题旨，引出下文。线索：“勤劳”总领全文，是全文叙事的线索。走进课文

第1段在全文中起到了什么作用？开篇点题，运用倒叙写法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调。“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。

第4段“总是天不亮就起床”中的“总是”一词说明了什么？“总是”说明天天如此，没有例外的时候，表现了母亲的勤劳能干，突出“母亲是个好劳动”。

如何理解第5段中的“自然地在旁边帮她的忙”“悄悄把书一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟着母亲劳动”等句子？“自然地”“悄悄”“整日在地里跟着”等语句，说明母亲身教的巨大力量，母亲勤劳的习惯潜移默化地影响着“我”，使“我”从小养成了热爱劳动的好习惯。另一方面，也表现了“我”对母亲无言的爱，从侧面表现了母亲的辛劳。

时间母亲经历的事情表现母亲的美德作者小时候(2-7)天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事。勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈1885－1900前后(8)遭遇退佃、搬家、天灾没有灰心、坚强不屈、爱憎分明1905年(9)节衣缩食，借债供“我”读书。有远见、摆脱贫困和压迫的愿望阅读第二部分，说说记叙了母亲的哪些事儿？歌颂了母亲怎样的美德？

1908年(10)支持、慰勉作者参加革命深明大义1919年(10-11)离开家乡勤劳一生1924－1927年(12)独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义1937年(12)过着勤劳的农妇生活理解党的困难、期望革命成功1944年(12)86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动

母亲对自己的教育和影响有三点：①“教给我与困难作斗争的经验”；②“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；③“教给我生产的知识和革命的意志”。

作者在14-15段中感叹道：“我应该感谢母亲”。作者的感谢从几个方面来写？在结构