高中二年级上学期生物《免疫学的应用》课件.pptx

免疫学的应用

问题探讨某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了。她对此很困惑：这到底是什么原因呢？讨论：为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？流感病毒极易发生变异，该同学注射的流感疫苗所预防的流感与她所患的流感可能不是同一个类型，所以没有起到预防作用。

（一）疫苗通常是用_______或_______病原体制成的生物制品。1.概念：灭活的减毒的接种疫苗后，人体内可产生相应的_____，从而对特定传染病具有________。2.作用：抗体抵抗力分分裂化真正的病原体二次免疫

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论以下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.为什么注射疫苗一段时间后才会起作用?4.接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗？5.患免疫缺陷的儿童能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么?6.疫苗必须包含一个完整的病原体吗？

3.实例：1）天花疫苗(根除了天花这种传染病)人痘接种法：挑取天花脓疱及痂皮，将痘痂研磨成粉末给健康人鼻内接种，被接种者大部分可以自愈，死亡率约2%。牛痘接种:牛奶厂挤奶女工感染过牛痘后，就不再患天花。牛痘症状在她们身上仅表现为手上出现一些脓疱，间或伴随一些轻微的不适。

2）脊髓灰质炎疫苗预防和消灭脊髓灰质炎的有效手段，脊髓灰质炎病毒对脊髓灰质造成永久性损害，出现肢体弛缓性麻痹。部分患者可留下瘫痪后遗症，一般多见于5岁以下小儿，故俗称“小儿麻痹症”。由“糖丸爷爷”顾方舟研制新生儿出生24h内完成注射，接种后可以预防肺结核(肺结核杆菌引起的疾病)，一般来说，注射后具有终身免疫力。3）卡介苗

4）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗2006年，HPV（人类乳头瘤病毒）疫苗获得美国的批准。该疫苗可以预防由HPV引起的几种子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗，在人类研发癌症疫苗的道路上具有里程碑式的意义。2018年5月，我国首个人和动物的DNA疫苗获得新兽药证书，用于预防某个亚型的禽流感疫苗。这种新型的基因工程疫苗，未来将有广阔的前景。5）DNA疫苗

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论一下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论一下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.为什么注射疫苗一段时间后才会起作用?疫苗作为抗原进入人体后，要经过处理、传递、识别以及淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗一段时间后，人体才具有免疫力。

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论一下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.为什么注射疫苗一段时间后才会起作用?4.接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗？可行。将不同抗原联合制成一种疫苗，可预防相应的多种疾病。

如：三联疫苗（百白破）可预防百日咳、白喉、破伤风。

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论一下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.为什么注射疫苗一段时间后才会起作用?4.接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗？5.患免疫缺陷的儿童能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么?一般情况下，不建议接种疫苗，特别是减毒疫苗，因为儿童的免疫力低，疫苗相当于抗原，有可能引起强烈的免疫反应。

思考讨论任务一：结合自己的疫苗接种经历，讨论一下问题。1.以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.为什么注射疫苗一段时间