人教版初中化学九年级上册说课稿.doc

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人教版初中化学九年级上册全册说课稿

九年级化学上册：

第一单元?走进化学世界…………3

课题1?物质的变化和性质说课稿（一）……5

课题1?物质的变化和性质说课稿（二）……7

课题2化学是一门以实验为基础的科学说课稿（一）………10

课题2化学是一门以实验为基础的科学说课稿（一）………12

课题3?走进化学实验室说课稿（一）………15

课题3?走进化学实验室说课稿（二）………18

第二单元?我们周围的空气………21

课题1?空气说课稿（一）……………………23

课题1?空气说课稿（二）……………………25

课题2?氧气说课稿（一）……………………28

课题2?氧气说课稿（二）……………………31

课题3?制取氧气说课稿（一）………………34

课题3?制取氧气说课稿（二）………………37

第三单元?物质构成的奥秘………40

课题1分子和原子说课稿（一）………………43

课题1分子和原子说课稿（二）………………45

课题2?原子的结构说课稿（一）……………47

课题2?原子的结构说课稿（二）……………49

课题3?元素说课稿（一）……………………51

课题3?元素说课稿（二）……………………53

第四单元?自然界的水……………55

课题1?爱护水资源说课稿（一）……………57

课题1?爱护水资源说课稿（二）……………63

课题2?水的净化说课稿（一）………………67

课题2?水的净化说课稿（二）………………72

课题3?水的组成说课稿（一）………………75

课题3?水的组成说课稿（二）………………78

课题4?化学式与化合价说课稿（一）………82

课题4?化学式与化合价说课稿（二）………85

第五单元?化学方程式……………89

第一单元?走进化学世界

课题1?物质的变化和性质说课稿（一）

?各位评委老师大家好！?

今天我的说课内容是初中化学九年级上册第一单元走进化学世界第一课时物质的变化和性质。接下来我将从教材分析、?教学目标、重点难点、教法指导、学法指导、教学活动、评价分析七个方面来完成今天的说课，肯请在座的专家评委批评指正。?

一、教材分析：??

本课上接绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》，使学生明白了化学是学习什么的学科，下接课题2《化学是一门以实验为基础的学科》，是开始培养学生学习兴趣和认真实验尊重实验的形式最佳切入点。是很好承上启下课，该节内容在此不仅是为了下一课也是为全书各章节中物质两种变化形式、物质两类性质做提纲契领的知识铺垫起重要作用，是化学学科最重要的基础性知识，也是深入认识和理解化学反应·原理·变化等入门性知识。同时，本章内容浅显易懂又贴近生活，对于刚刚接触化学学习的学生来说是非常必要的，在他们的心中树立：生活折射化学，化学服务生活的信念。?

二、?教学目标??

基于对教材和课程标准的分析，我制定的三维目标如下：?

1、知识与技能：理解物理变化和化学变化，能够区分物理变化和化学变化，会判断物理性质和化学性质，能运用所学化学知

识解释生活中的化学问题，初步学习实验现象的记录。

?2、?过程与方法：通过观察实验并记录实验现象，培养学生的观察

能力，通过对比物理变化和化学变化，培养学生的分析能力和思辨能力。?

3、?情感、态度、价值观：体会化学就在我们身边，与我们生活息

息相关，初步树立对待化学实验严谨实事求是的科学态度。??

三、重点难点??

重点：物理变化、化学变化的概念、它们的区别与联系及其运用?

?难点：对实验现象以及生活中的常见现象的正确描述，对物质种

类是否变化的判断。?

四、教法指导?

创设情景→引入新课→交流探究→提出问题→解决问题→回答问题→得出结论→讲解总结→课堂练习→课后作业→反馈教学。??

五、学法指导??

教学时，我注意及时创设问题情景，引导学生对生活中的现象进行分析，同时利用这些富于启发性的问题，活跃学生思维，使其学会或增强分析总结问题的能力。???

在