人教版 美术二年级上册第9课 蜻蜓飞飞（课件） (3).pptx

蜻蜓飞飞

知识结构本节课需要学习的知识点锻炼小朋友们的观察能力，并运用线条和色彩进行主体和环境的创作1.通过素材导入，打开创想思维，大胆的对蜻蜓进行创作。2.引导小朋友们了解蜻蜓的造型特征、生活环境、行为习惯，利用马克笔进行绘画设计。3.引导小朋友们合理构图，进行思维拓展。

课程导入认识蜻蜓蜻蜓是昆虫界中最出色的“飞行家”，他有一对异常发达的大复眼，结构很复杂，是有很多的小眼睛组成的，所以能看到四面八方的事物，是视力最好的昆虫。

课程导入1.蜻蜓有两对薄薄的翅膀，休息时的候会展开，平放在两侧2.身体分为头部、胸部、腹部3部分组成，腹部较为细长观察图片说说蜻蜓的外形特征

课程导入蜻蜓：人类的好朋友蜻蜓专门捕食一些小型蛾类，一只蜻蜓一小时能吃上百只蚊子，是人类的好朋友。

课程导入“蜻蜓点水”是怎么回事呢“蜻蜓点水”其实是蜻蜓妈妈把卵产在了水里过一段时间之后，卵宝宝就会慢慢变成蜻蜓幼虫，通过捕食水中的小虫子慢慢长大最后长出翅膀变成蜻蜓

课程导入有红色的、蓝色的、黄色的蜻蜓，好多种漂亮的颜色真神奇呀！你知道蜻蜓有哪些颜色呢

课程导入

课程导入素材欣赏

课程导入素材欣赏

参考教程

参考教程在纸上画出蜻蜓的形态，先画出原形的脑袋然后往不同的方向画出椭圆形的身体，然后给蜻蜓画上眼睛以及翅膀（注意翅膀是偏长的，孩子们对偏长的翅膀理解可能会慢些，这里可以多花费一些时间教孩子们）

参考教程然后腹部和头涂上颜色（孩子可以自行挑选喜欢的颜色），注意腹部涂上黄色后再挑选颜色画上线条，突出条纹感。

参考教程给小蜻蜓进行勾边，翅膀的部分可以让孩子们发挥自己的想象力画出里面的纹路。

参考教程先用天蓝色在画的下方图出池塘的大色块（注意提醒孩子们不需要全部涂满，留出部分白色的）然后再分别用白色和钴蓝色在天蓝色的色块里画波浪线电话线等弯曲的线条。

参考教程用不同绿色的卡纸剪出荷叶的形状（这里可根据孩子们的动手能力以及上课的课程时间来决定是老师提前准备还是让孩子们自己画出然后剪下来）

参考教程将荷叶粘贴在画上，在先后用黑色马克笔和颜料画出荷叶的脉络，最后用暖色调的颜料在空白的地方点上点点。

教学成果

学生作品教学成果｜学生作品

学生作品教学成果｜学生作品

教学总结

教学总结1、鼓励小朋友们大胆展开想象力，结合所学得到的知识，赋予作品丰富的故事性，例如：蜻蜓可以在捉迷藏或是嬉戏玩耍、或是蜻蜓妈妈在产卵，或是飞累了停下来睡觉、捕食等等；2、提醒小朋友们在绘画创作的过程中注意大小关系的对比，让画面构图更加合理；3、在使用颜色时可鼓励小朋友们大胆创作；

谢谢观看本节课程到此结束