2024级“材料科学与工程”学术学位硕士研究生培养方案（080500）.pdfVIP

材料与环境工程学院学术学位硕士研究生培养方案

学科：材料科学与工程（一级）代码：080500

材料科学与工程学科始建于我校90年代电子信息领域材料与元器件方向，历

经电子科学与技术、光电信息科学与技术等专业的建设与发展。2012年材料科学

与工程学科入选“十二五”省重点学科，2016年被评为“十三五”浙江省双一流

学科，2019年获批浙江省一流本科专业。截止到2022年5月，材料学科进入ESI

全球排名前4.7‰，化学学科进入ESI全球排名前6.9‰。学科以科学研究和工程

实践成果为办学基础，以具有国际化视野的、良好科学素养和工程实践能力的师

资队伍为保障，培养具有国际视野、复合型知识体系和专业技能的科学技术人才。

学科拥有高素质的教师队伍，现有专任教师97人，其中教授16人，副教授

32人，具有博士学位人数占97%；其中，具有国家高层次人才4人，省高级人才

13人。

学科结合学校电子信息学科群特色，秉承“高起点、高标准、高水平”的建

设要求，以一流学科建设为依托，以创新驱动发展为源动力，紧密围绕国家重大

发展战略，致力于解决新材料、新能源等领域中有关材料的制备、性能和应用的

科学前沿和核心问题及科技成果产业化问题，形成了电子信息材料、磁电子材料、

光电材料、新能源材料等特色研究方向。近5年来，发表高水平SCI论文700

余篇，主持国家级项目53项、省部级项目65项，其中包括国家重点研发课题、

国际科技合作项目等省部级以上重大重点项目13项。2019年参与获得国家科技

进步奖二等奖，2021年获批浙江省新型传感材料重点实验室。

一、培养目标

热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨；具有高尚的科学道德，有献身

于科学的事业心、合作精神和创新精神，重点培养基础性、探索性和学术性的科

技创新拔尖人才。在材料制备、加工与性能研究及机理分析等方面，具有坚实、

宽广的理论基础；了解学科前沿知识和本学科的科研动向，具有从事相关科学研

究工作的能力和独立从事实际工作的专门技术水平；成为本学科领域内适应科技

进步和社会发展需要、具有创新精神和创造力及创业素质的高层次技术人才，积

极为国家经济建设和社会发展服务。

二、研究方向

①电子信息材料面向新型高端信息存储和处理、人工智能及大数据与材料

设计、器件物理等新兴领域，集中在高通量计算与多尺度模拟、功能材料模拟、

非晶态材料与物理、新型高端数据存储材料、器件和存算一体化等国际前沿领域，

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重点开展非晶合金、纳米材料、新型高性能的薄膜材料、结构与物性关系等方面

的研究。

②磁电子材料面向磁性功能材料领域，聚焦高性能磁性材料及器件研发的

国际前沿，重点开展磁性相关的功能材料研发、器件设计与组装，以及磁性材料

理论等方面的研究；以原子尺度计算模拟与实验表征为基础指导新材料及器件设

计，形成材料理论、制备及技术应用相结合的研究特色。

③光电材料面向电子信息材料与器件领域，集中在具有广泛社会需求的半

导体薄膜、智能传感材料、稀土发光材料、光学温敏材料等电子信息材料与器件

国际前沿领域，重点开展金属氧化物薄膜的电阻转变特性、低压压敏电阻器、智

能传感器、透明光子玻璃陶瓷结构设计与性能优化、新型光学温度传感材料与器

件、固态照明/显示材料、光电转换材料等方面的研究。

④新能源材料面向新能源材料与器件领域，聚焦“碳中和”国家战略需

求的太阳能转换，锂离子电池、燃料电池，储能器件等绿色能源国际前沿领域。

重点开展高效光/电催化水分解、CO2还原，生物质制氢催化剂材料，低成本、稳

定、高能量密度锂离子电池正负极材料，新型燃料电池电催化剂设计与制备，新

型电介质材料及超级电容器电极材料研发等方面研究。

三、学习年限

材料科学与工程硕士研究生实行学分制，学习年限为3年，其中课程学习时

间一般为1年，研究生参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为2年。确需

延长学习年限或提前毕业，须按《杭州电子科技大学研究生学籍管理规定》办理

相关手续。

四、培养方式与原则

（1)培养方式实行导师负责制，导师是研究生培养的第一责任人，负有对

研究生学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。导师应以高度的责

任心，全面关心研究生的成长，做到政治与业务相结合，理论与实践相结合，课

程学习和科学研究工作相结合