Unit 4 Friends forever Writing 读后续写教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit4FriendsforeverWriting读后续写教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit4FriendsforeverWriting读后续写。该部分内容主要围绕友谊和人生中的重要关系展开，通过阅读材料让学生理解和掌握友谊的重要性以及如何在日常生活中维护和发展良好的友谊。同时，本节课还要求学生通过读后续写的方式，运用所学的知识和语言技能，创作一段关于友谊的故事。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经学习了关于人物描述、情节发展、情感表达等写作技巧，这为本节课的读后续写提供了基础。其次，学生在之前的课程中已经学习了关于友谊的知识，如友谊的特质、友谊的重要性等，这有助于学生更好地理解和创作本节课的写作内容。最后，本节课的阅读材料与学生的生活实际相符合，学生能够通过阅读材料联想到自己的生活经历，从而更好地进行写作。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提高学生的英语语言运用能力，使其能够准确、流畅地表达关于友谊的观点和情感。

2.思维品质：通过分析阅读材料中的情节和人物，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考并合理地评价和创作有关友谊的故事。

3.文化意识：通过学习关于友谊的知识和阅读不同文化背景下的友谊故事，增强学生对文化差异的敏感性和理解力，使其能够尊重和包容不同的文化观念。

三、学情分析

考虑到本节课的内容，我们需要对学生的层次、知识能力、素质以及行为习惯进行分析。

首先，学生在之前的学习中已经掌握了关于人物描述、情节发展等写作技巧，这为本节课的读后续写提供了基础。然而，部分学生可能对于如何在作文中表达真挚的情感还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生的学习需求，提供适当的引导和帮助。

其次，学生在之前的课程中已经学习了关于友谊的知识，如友谊的特质、友谊的重要性等，这有助于学生更好地理解和创作本节课的写作内容。但是，对于如何从不同角度分析和表达友谊，部分学生可能还缺乏足够的认识。因此，在教学过程中，我们需要引导学生从多元的角度思考和表达友谊。

此外，学生的行为习惯对于课程学习也有一定的影响。例如，自律性强的学生可能更能专注于课堂学习，从而更好地理解和掌握课程内容。而对于自律性较弱的学生，教师需要通过有效的教学策略和管理方法，帮助他们保持专注，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、讨论法和任务型教学法进行教学。讲授法用于向学生传授关于友谊的知识和写作技巧，讨论法则有助于学生从不同角度思考和表达友谊。任务型教学法则通过具体的写作任务，让学生在实践中运用所学知识和技能。

2.具体的教学活动包括：小组讨论，让学生分享对友谊的理解和经历，相互启发和借鉴；角色扮演，让学生模拟不同情境下的友谊交往，增强情感体验；读后续写任务，让学生运用所学知识和语言技能创作关于友谊的故事。

3.教学媒体使用方面，我将利用多媒体课件、教材和网络资源进行教学。多媒体课件用于展示友谊的故事和写作范例，教材为学生提供阅读和写作的素材，网络资源则为学生提供更多的阅读材料和写作灵感。通过合理运用教学媒体，提高教学效果和学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生展示一张友谊的图片，如两个人相互扶持前行的画面，引发学生对友谊的思考。

问题提出：引导学生思考以下问题：“你认为友谊是什么？”，“友谊在你的生活中有什么重要性？”

学生分享：邀请几位学生分享他们对友谊的理解和经历，以激发其他学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解友谊的特质，如信任、支持、共同成长等，以及如何在作文中表达友谊。

教学方法：采用讲授法，通过生动的语言和实例，让学生理解和掌握友谊的特质。

教学互动：邀请学生参与讨论，提问他们对于友谊的理解，以及他们在生活中如何维护友谊。

3.巩固练习（10分钟）

练习活动：让学生分组，每组编写一个关于友谊的故事概要。

教学互动：学生在小组内讨论，分享他们的故事概要，互相提供反馈和建议。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问学生关于友谊的问题，如“友谊是否总是无条件的？”，“如何在竞争中保持友谊？”等。

学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师给予及时的反馈和引导。

5.读后续写任务（10分钟）

任务布置：让学生阅读一个关于友谊的短篇故事，然后续写故事，要求运用所学的友谊知识和写作技巧。

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