浙江省奉化中学高中地理校本课程 世界地理 4.2俄罗斯教案.docx

浙江省奉化中学高中地理校本课程世界地理4.2俄罗斯教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理校本课程——世界地理

2.教学年级和班级：浙江省奉化中学高一年级

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.俄罗斯地理位置及地图识读

2.俄罗斯自然环境特点：气候、地形、河流等

3.俄罗斯人文特征：人口、语言、宗教、文化等

4.俄罗斯政治制度及经济概况

5.俄罗斯主要城市及旅游资源

三、教学目标

1.了解俄罗斯的地理位置，能在地图上准确找出俄罗斯的位置

2.掌握俄罗斯的自然环境特点，能描述出其主要气候、地形、河流等

3.了解俄罗斯的人文特征，能说出人口、语言、宗教、文化等的基本情况

4.了解俄罗斯的政治制度及经济概况，能简要介绍其政治体制和经济特点

5.了解俄罗斯的主要城市及旅游资源，能说出几个著名城市和旅游景点

四、教学方法

1.地图识读：通过地图引导学生了解俄罗斯的地理位置

2.案例分析：通过实例分析俄罗斯的自然环境特点

3.小组讨论：分组讨论俄罗斯的人文特征

4.视频播放：播放相关视频资料，加深学生对俄罗斯的认识

5.互动提问：教师提问，学生回答，巩固所学知识

五、教学评估

1.课堂问答：检查学生对俄罗斯地理位置、自然环境、人文特征等方面的掌握情况

2.小组报告：评估学生在小组讨论中的表现，以及对俄罗斯的了解程度

3.课后作业：布置相关作业，要求学生进一步巩固所学知识

六、教学资源

1.教材：《高中地理》

2.地图：俄罗斯地图

3.视频资料：俄罗斯相关视频

4.案例资料：俄罗斯自然环境、人文特征等方面的案例

5.作业：课后作业题

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、思维品质和情感态度价值观。

1.地理核心素养：通过地图识读、案例分析和小组讨论等教学方法，培养学生对俄罗斯地理位置、自然环境、人文特征等方面的理解和认识，提高学生的地理核心素养。

2.信息素养：通过视频播放和案例分析等教学方法，培养学生的信息获取、处理和应用能力，使学生能够从多种渠道获取有关俄罗斯的信息，并运用这些信息进行分析和解决问题。

3.思维品质：通过小组讨论和互动提问等教学方法，培养学生的批判性思维、创新思维和解决问题的能力，使学生能够从不同角度思考俄罗斯的问题，并提出合理的见解和解决方案。

4.情感态度价值观：通过教学内容和教学活动，培养学生的国际视野和跨文化交流意识，使学生能够理解和尊重不同国家和文化的特点，培养对俄罗斯和世界的积极情感和态度。

三、重点难点及解决办法

1.重点：俄罗斯的自然环境特点、人文特征、政治制度及经济概况。

解决办法：通过地图识读、案例分析、小组讨论等教学方法，让学生在实际操作和互动中理解和掌握这些知识点。

2.难点：理解俄罗斯的政治制度和经济特点。

突破策略：通过播放相关视频资料，让学生更直观地了解俄罗斯的政治体制和经济情况，同时引导学生进行思考和讨论，以加深对这一知识点的理解。

3.重点：俄罗斯的主要城市及旅游资源。

解决办法：通过图片展示和案例分析，让学生直观地了解俄罗斯的城市和旅游资源，同时引导学生进行互动提问，以加深对这一知识点的掌握。

4.难点：如何引导学生理解和尊重不同国家和文化的特点。

突破策略：通过小组讨论和互动提问，引导学生从不同角度思考和理解俄罗斯的文化和特点，同时教师要积极引导学生尊重和理解不同国家和文化的差异性。

四、教学方法与手段

1.教学方法

a.地图识读：采用讲授法，结合地图引导学生掌握俄罗斯的地理位置。

b.案例分析：运用讨论法，让学生通过小组讨论深入理解俄罗斯的自然环境特点。

c.小组讨论：采用互动提问法，引导学生探讨俄罗斯的人文特征，提高学生的思维品质。

2.教学手段

a.多媒体设备：利用多媒体设备播放俄罗斯相关视频资料，丰富教学内容，提高学生的信息素养。

b.教学软件：运用教学软件进行地图识读和案例分析，提高教学效果和效率。

c.网络资源：引入网络资源，让学生了解更多关于俄罗斯的资讯，拓宽国际视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示俄罗斯的美景图片，引导学生关注俄罗斯的自然风光。

问题提出：引导学生思考：“你们对俄罗斯有哪些了解？今天我们将学习关于俄罗斯的一些新知识。”

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

a.地理位置（5分钟）

通过地图识读，引导学生掌握俄罗斯的地理位置，了解其相邻国家和海洋。

目的：帮助学生建立地理空间概念，理解俄罗斯的地理位置。

b.自然环境特点（5分钟）

分析俄罗斯的气候、地形、河流等自然环境特点，引导