3.3数据与系统教学教学设计　2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

3.3数据与系统教学教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于教科版（2019）高中信息技术必修1的3.3数据与系统教学。内容包括数据的定义、数据处理的基本方法、数据库的构建以及信息系统的组成等。此部分知识旨在让学生了解数据与系统的基本概念，掌握数据处理的基本方法，培养学生的信息素养。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了简单的数据处理方法，如排序、筛选等。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习数据库的构建和信息系统的组成，从而使学生对数据与系统有更深入的了解。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与新知识相结合，形成对数据与系统知识的完整认知。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、数据处理能力、信息系统的理解和应用能力。通过学习数据的定义、数据处理的基本方法，培养学生对信息的敏感度和数据处理的实际操作能力。同时，通过对数据库的构建和信息系统的组成的学习，使学生能够理解信息系统的工作原理，并能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的信息技术应用水平。

三、重点难点及解决办法

重点：数据的定义、数据处理的基本方法、数据库的构建、信息系统的组成。

难点：数据处理的高级方法、数据库的设计与操作、信息系统的实际应用。

解决办法：

1.对于数据的定义，通过具体的案例分析，让学生理解数据的内涵和外延，加深对数据的理解。

2.对于数据处理的基本方法，通过实际操作，让学生掌握排序、筛选、分类等基本数据处理方法。

3.对于数据库的构建，通过学生参与构建一个小型的数据库，让学生了解数据库的设计过程，掌握数据库的基本操作。

4.对于信息系统的组成，通过讲解和实例分析，让学生理解信息系统的工作原理，掌握信息系统的各个组成部分。

5.对于数据处理的高级方法、数据库的设计与操作、信息系统的实际应用等难点，可以通过小组讨论、案例分析、上机操作等方式，让学生在实际操作中理解和掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学软件。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、在线学习平台、数据处理软件。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、上机操作、实践任务。

5.辅助工具：思维导图软件、数据分析工具、数据库管理系统。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出关于数据定义、数据处理方法等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进展，确保预习质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读材料，初步理解数据和系统的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过思维导图、笔记等形式提交预习成果，为课堂学习做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课程基础，为课堂讨论和实践活动打下良好基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入数据处理和数据库的概念，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据处理的基本方法，通过实例演示来加深学生理解。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生尝试构建简单的数据库模型。

-解答疑问：针对学生在实践过程中遇到的问题，提供及时的指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考数据处理的相关概念和方法。

-参与课堂活动：学生分组合作，实际操作来构建数据库模型。

-提问与讨论：学生针对操作中的问题进行提问，与组内成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握数据处理的基本概念和方法。

-实践活动法：通过实际操作来培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

-合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的沟通和协作。

作用与目的：

-确保学生能够理解和运用数据处理的基本方法。

-通过实践活动，提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的数据处理练习题，巩固学生对数据处理方法的掌握。

-提供拓展资源：推荐一些高级数据处理和数据库管理的资料，供有兴趣的学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供具体反馈，帮助学生改进。

学生活动：