26.1 远离烟酒 教学设计-2023--2024学年苏教版生物八年级下册.docx

26.1远离烟酒教学设计-2023--2024学年苏教版生物八年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是介绍烟酒的危害以及如何远离烟酒。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经了解了人体呼吸系统和消化系统的相关知识，这为本节课的学习打下了基础。

具体内容包括：

1.介绍烟酒对人体的危害，如吸烟会导致肺气肿、肺癌等疾病，饮酒会导致肝脏疾病、心血管疾病等。

2.分析烟酒成瘾的原因，以及如何克服烟酒成瘾，如寻求专业帮助、培养健康的生活方式等。

3.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制烟酒诱惑，健康成长。

本节课的内容与课本紧密相连，旨在让学生深入了解烟酒的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。通过本节课的学习，学生能够远离烟酒，健康成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命意识：通过学习烟酒对人体的危害，使学生更加珍惜生命，意识到保护自身健康的重要性。

2.健康生活方式：培养学生远离烟酒，养成良好的生活习惯，从而奠定健康成长的基础。

3.价值观：引导学生树立正确的价值观，自觉抵制烟酒诱惑，积极参与健康生活方式的实践。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，旨在培养学生的生命意识、健康生活方式和正确的价值观，帮助他们远离烟酒，健康成长。

教学难点与重点

1.教学重点：

-烟酒对人体的危害：教师需要讲解吸烟和饮酒对人体各系统的具体危害，如吸烟对呼吸系统的危害、饮酒对肝脏的危害等。

-如何远离烟酒：教师需要引导学生了解和掌握远离烟酒的方法和技巧，如如何拒绝诱惑、如何寻求帮助等。

-正确的价值观：教师需要教育学生树立正确的价值观，认识到烟酒的危害，自觉抵制烟酒诱惑。

2.教学难点：

-烟酒成瘾的原因：学生可能难以理解为什么人会成瘾，以及成瘾背后的生理和心理机制。

-远离烟酒的方法：学生可能难以掌握具体的远离烟酒的方法和技巧，需要教师通过案例分享、互动讨论等方式进行引导。

-正确的价值观：在现今社会环境中，烟酒消费在一定程度上被正常化，学生可能难以抵抗诱惑，需要教师通过生动的案例、深入的讨论等方式，帮助学生树立正确的价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解烟酒对人体的危害，提高学生的生命意识。

2.讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享远离烟酒的方法和经验，培养学生自主学习的能力。

3.实践教学法：引导学生参与实践活动，如制作禁烟禁酒宣传海报，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观地展示烟酒危害的实例，增强学生的感知。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，方便学生课下自主学习，提高教学效果。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理，如互动讨论、在线测试等，提高课堂活力，提升教学效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于烟酒危害的短视频，引发学生对主题的兴趣。

-教师提出问题：“你们认为烟酒对身体健康有哪些危害？”引导学生思考并参与到课堂讨论中。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕烟酒对人体的危害进行讲解，包括吸烟和饮酒对呼吸系统、消化系统、肝脏等的影响。

-教师强调远离烟酒的重要性，并提出如何远离烟酒的方法和技巧。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己或身边人的烟酒消费情况，以及尝试远离烟酒的心得体会。

-教师引导学生通过案例分析，深入理解烟酒成瘾的原因和克服方法。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于烟酒危害的选择题，让学生在小组内进行讨论，共同得出答案。

-教师邀请学生上台分享自己的答案和解题思路，进行互动交流。

5.课堂提问环节（5分钟）

-教师提问：“你们认为如何才能远离烟酒？”引导学生思考并发表自己的观点。

-教师鼓励学生提出疑问，解答学生对烟酒危害和远离烟酒方法的理解。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本次课程的重点内容进行总结，强调远离烟酒的重要性。

-教师鼓励学生自我反思，设定远离烟酒的目标，并制定相应的行动计划。

总计用时：40分钟

教学过程设计注重师生互动，创新教学方法，紧密结合实际学情，突出重难点，解决问题，提升学生的核心素养能力。通过导入环节激发兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握新知识，师生互动环节促进教学双边互动，巩固练习环节进行实际操作，课堂提问环节引导学生深入思考，总结与反思环节强化理解和行动力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将深入了解烟酒对人体的危