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大班数学有趣的图形教案反思

1、大班数学有趣的图形教案反思

活动设计背景

图形来于生活，用于生活，在平时的游戏活动中，小朋友

对拼图特别感兴趣，于是我设计了“有趣的图形”这一活动。

活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活

动，通过欣赏拼图引入，引导幼儿仔细观察拼图，说一说拼图

的拼法及组成，再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望

和兴趣，最后自己尝试剪出各种图形，利用图形进行拼搭出有

主题、有情节的画面，共同欣赏，体验成功。

活动目标

1.能够用各种几何图形拼出各种物体和主题图片。

2.拓展孩子的空间感知，发展孩子的观察力、想象力和创

造力。

3.培养孩子团结协作的精神。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

重点是说出拼图的拼法和组成，难点是利用各种几何图形

拼搭出有故事情节的画面。

活动准备

把一些布置在展区的图片、纸板、剪刀和各种颜色的浆糊

放在一起，举个例子。

活动过程

一.组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和

我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)

二.出示范例《小兔晒太阳》拼图，让幼儿说一说这幅图

的拼法及组成

1.太阳:一个红色的圆圈构成了脸，许多黄色的三角形使太

阳发光。

2.树:三个大小不一的绿色三角形作为树叶，一个细长的紫

色长方形作为树干。

3.花:以一个黄色圆圈为花心，五个桃梯形为花瓣，一个蓝

色长方形为花茎，两个绿色半圆为叶子，一个紫色大梯形为花

盘。

4.两个红色的椭圆形作长耳朵，一个黄色的大圆作头

部，三个小圆分别作眼睛、鼻子，一个红色的三角形作嘴巴，

一个浅蓝色的扇形作身子，一个紫色的半圆形作口袋，两个深

蓝色的半圆形作腿。

小结：各种各样的不同颜色的图形都是好朋友，它们可以

相互组合在一起，变成了各种各样的图画。

三.请幼儿示范拼图

1.拼房子(几种不同的房子)

2.让幼儿知道同一种东西可以有几种不同的拼法。

四.提供2—3张卡纸给每位幼儿，让幼儿尝试剪出各种

图形，然后进行自由组合拼图，教师巡回指导，要求拼出有情

节的画面。(播放音乐)

五.欣赏及展示作品，并说说怎么样拼的。

教学反思

整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习，幼

儿的认知由抽象变具体，由单一变多样;给幼儿充分展示和交

往合作的机会，注重幼儿语言表达能力的培养，拼完后让幼儿

说一说拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，幼儿都会说，

说得都非常好，很有条理;通过幼儿动手操作，可培养幼儿的

想象力和创造力。

如果我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼

搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好

些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前

准备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这

样充分体验成功的喜悦。

2、大班数学活动教案：有趣的图形教案(附教学反思)

活动设计背景

图形来于生活，用于生活，在平时的游戏活动中，小朋友

对拼图特别感兴趣，于是我设计了“有趣的图形”这一活动。

活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活

动，通过欣赏拼图引入，引导幼儿仔细观察拼图，说一说拼图

的拼法及组成，再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望

和兴趣，最后自己尝试剪出各种图形，利用图形进行拼搭出有

主题、有情节的画面，共同欣赏，体验成功。

活动目标

1.能够用各种几何图形拼出各种物体和主题图片。

2.拓展孩子的空间感知，发展孩子的观察力、想象力和创

造力。

3.培养孩子团结协作的精神。

4.激发孩子学习图形的兴趣。

5.激发孩子的学习兴趣。

教学重点、难点

重点是说出拼图的拼法和构图，难点是用各种几何图形拼

出一个有故事情节的画面。

活动准备

把一些布置在展区的图片、纸板、剪刀和各种颜色的浆糊

放在一起，举个例子。

活动过程

一.组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和

我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)

二.出示范例《小兔晒太阳》拼图，让幼儿说一说这幅图

的拼