1.2.4 电解池的工作原理 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1.docx

1.2.4电解池的工作原理教学设计2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是电解池的工作原理，这一部分内容位于2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1的第1.2.4节。在这一节课中，我们将学习电解池的基本概念、电解质的种类及其在电解过程中的作用，以及电解池的工作原理和应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们对化学反应原理的基本理解。在上课前，学生应该已经掌握了氧化还原反应、电化学基本概念等基础知识。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识应用于电解池的工作原理的理解，从而加深他们对电化学知识的理解和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学解释和科学思维三个方面。首先，通过学习电解池的工作原理，学生能够进行科学探究，提出问题、假设和实验方案，并通过实验验证自己的推断。其次，学生需要运用科学解释的能力，理解并解释电解质在电解过程中的作用，以及电解池的工作原理。最后，学生需要发展科学思维，通过分析、综合、评价等思维活动，形成对电解池工作原理的深刻理解，并能够将其应用于实际问题的解决中。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的科学素养，培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解电解池的工作原理，并能够运用这一原理解决实际问题。具体来说，重点内容包括：

（1）电解池的基本概念，如电解池的组成、电解质的种类及其作用。

（2）电解池的工作原理，包括电解过程中的电子转移、离子迁移以及电极反应等。

（3）电解池的应用，如电解水、电解熔融盐等，以及这些应用在实际生产和生活中的应用价值。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并掌握电解池工作原理中的关键环节，具体包括：

（1）电解质的种类及其在电解过程中的作用。学生需要理解电解质是如何导电的，以及不同类型的电解质在电解过程中扮演的角色。

（2）电解过程中的电子转移和离子迁移。学生需要理解电子如何在电解池中传递，以及离子如何在不同电极之间迁移。

（3）电解池应用的实际问题。学生需要能够将所学知识应用于解决实际问题，如如何通过电解水制氢、如何利用电解原理提取金属等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电解质溶液中离子的迁移示意图、电解池的工作原理动画等，以帮助学生更直观地理解电解池的工作原理。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如电极、电源、电解质溶液等，并确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察实验现象。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电解池工作原理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电解池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电解池的图片或视频片段，让学生初步感受电解池的魅力或特点。

简短介绍电解池的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电解池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电解池的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电解池的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电解池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电解池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电解池的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电解池案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电解池的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电解池解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电解池相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电解池的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调