第8单元 第24章 人与环境2024年中考生物教学设计(广东专用版).docx

第8单元第24章人与环境2024年中考生物教学设计(广东专用版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：中考生物复习——人与环境

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握人与环境的关系，理解人类活动对环境的影响，以及环境保护的重要性。

2.课程重难点：人类活动对环境的影响，环境保护的方法与措施。

3.教学过程：

（1）导入：以生活中的环境问题为切入点，引导学生思考人与环境的关系。

（2）新课导入：介绍人与环境的关系，讲解人类活动对环境的影响。

（3）案例分析：分析具体的环境保护案例，让学生了解环境保护的方法与措施。

（4）课堂讨论：组织学生就环境保护问题展开讨论，培养学生的环保意识。

（5）总结：对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.知识掌握程度：通过课堂提问和课后作业，评估学生对课程内容的掌握程度。

3.环保意识：通过课堂讨论和课后实践，评估学生的环保意识。

四、教学资源

1.教材：《生物》八年级上册

2.教辅资料：与环境问题相关的案例资料

3.多媒体设备：投影仪、电脑

核心素养目标

1.生命观念：使学生建立人与环境相互依存、相互影响的生命观念，理解人类活动对环境的影响。

2.科学思维：培养学生分析环境问题、提出解决方案的科学思维能力。

3.科学探究：通过案例分析、课堂讨论等环节，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注环境保护、积极参与环保活动的社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

-人类活动对环境的影响：通过具体案例分析，让学生理解人类活动对环境造成的正面和负面影响。

-环境保护的方法与措施：引导学生了解和掌握环保的基本方法和措施，如垃圾分类、节能减排等。

2.难点：

-人类活动对环境影响的深层次原因：解释人类活动对环境影响的深层次原因，如经济发展与环境保护的矛盾等。

-环保措施的实施与监督：让学生理解环保措施的实施和监督的重要性，以及如何参与到环保活动中。

解决办法：

-利用多媒体展示案例：通过视频、图片等形式，直观地展示环境问题的案例，引发学生的思考。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和解决方案，增强他们的参与感和实践能力。

-邀请专家讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环保知识和实践经验。

-实地考察：组织学生进行实地考察，让他们亲身感受到环境问题的严重性，提高他们的环保意识。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和电脑。

-与环境相关的教具和模型。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-与环境相关的视频资料。

-环保相关的文章和研究报告。

4.教学手段：

-小组讨论：用于培养学生的合作和沟通能力。

-案例分析：用于引导学生深入理解环境问题。

-实地考察：用于让学生亲身体验环境问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供与环境问题相关的视频资料和文章，要求学生提前观看和阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“人类活动对环境有哪些影响？”引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中观看视频和阅读文章，理解人类活动对环境的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，与教师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和教师监控。

-视频资料和文章：提供丰富的信息化资源，帮助学生理解环境问题。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个环境污染的案例，引起学生的兴趣和关注。

-讲解知识点：详细讲解人类活动对环境的具体影响，如污染、生态破坏等。

-组织课堂活动：分组讨论如何解决环境问题，让学生参与实践。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对环境问题进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，提出解决方案。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

教学方