小学写字教学《写一手好字》教学指导课件.pptx

;;;4;;;1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望

2、认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美

4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 5略

6、学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。

第二学段（3、4年级）

1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯

2、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写

3、有初步的独立识字能力，会运用序检字法和部首检字法查字典、词典

4、能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。第三学段（5、6年级）

1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中

2500个左右会写

2、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度3略

4、写字姿势正确，有良好的书写习惯。;3、写字教学的要求和学段训练重点：;三、写字教学应加强

指导的具体内容

9;;（一）指导学生正确选择，正确使用、保管书写工具：;（二）指导学生养成正确的写字姿势：;（三）抓好转折点，培养正确的执笔方法;;;;;;;;;五 运用合适的评价方式，激发学生练字热情。;小学语文

关于识字与写字的学习。课程标准明确强调“义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量。”但有些课堂上，教师对学生的评价

，却忽视这一点。;;;某校低年级学生写字评价表

评价的主体包括自己评价同学评价老师评价家长评价，评价的等地包括优良差三等。评价的内容为：姿势正确、卷面整洁、专心程度、结构位置、书写习惯以及最棒的字、要改进的字，最后有总的评语或其他意见。;关与练字的成语;六 笔画指导：;横：要写平稳，不是水平;短横：轻下笔，由轻到重向右行，写到长横一半停笔收，笔画稍向右上仰。;1注意：横画多者，平行且距离相等，长短不等。

例：正 旦;竖：要写垂直，竖不直，字;悬针竖：写法同垂露竖，收笔

由重到轻，出??收笔。;短竖：写法同垂露竖，只是笔画较短，要写得短粗有力。;写字口诀：;撇：（短撇，平撇，斜撇，竖撇）很有装饰性，要写得自然舒展下笔稍重，由重到轻，向左下行笔，收笔出尖。

短撇小鸡嘴：牛 。平撇小鸭嘴：千

。斜撇大象牙：左右。竖撇一把刀：井 用;1短撇—小鸡嘴(夹角45度）;2平撇—小鸭嘴(夹角25度);1.2短撇和平撇：写法同斜撇，只是笔画较短。;3斜撇—大象牙（夹角75度);撇：很有装饰性，要写得自然舒展。;4竖撇——一把刀（3分之2

处撇出);4竖撇：下笔稍重，由重到轻向下行笔，到三分之二处，向左下撇出，收笔出

尖。;捺;捺：注意粗细分明;平捺：下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。;点：如同人的眼睛，体现精神。要有行笔过程，不可笔尖一着纸就收笔。;2左点：同右点，行笔方向往下

略向左偏一些，收笔时要顿

笔。;3竖点：当点在字头居中出现时，收笔处与下面笔画连接起来，形态比较直。;4撇点：罕;钩：起钩处，出尖收笔，出钩的;钩：起钩处，出尖收笔，出钩的部分要短一些。;钩：起钩处，出尖收笔，出钩的部分要短一些。;折 1横折：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成。;角”，;3撇折：车 发 公 乡;提：下笔较重，由重到轻向

右上行笔，收笔要出尖。;笔画书写的运笔规律一般是：;;左右结构字在田字格中的占位及书写规律

体形窄，左边站，横向短，捺笔收。

右边宽，要舒展，笔画

穿插不分家。

左右谦让才美观。;;八 写部首时注意：;部首归类五

两点水：亮点一条线三点水：三点一弧线言字旁：点竖一条线

示字旁和补衣旁的区别：首点靠右，横短撇长垂露竖

部首归类六

火字旁：左点居中右点高，竖撇直长捺变点（烧）。火做字底，居中压扁。（焚）

贝字旁,贝见页字帽瘦小，横撇不连巧。（赏赐）

石字旁：石字撇画起横中，倒梯小口要记清。（砥砺）歹字撇画起横中，两撇平行收笔轻。（殊歼）

部首归类七

又字旁在左捺变点，又字旁在右捺脚出。又字交点对横中，左点又捺脚出（。艰叔）

反文旁：反文撇画起横中（致敬）殳字旁上几不带勾(段设）;部首归类七

又字旁在左捺变点，又字旁在右捺脚出。又字交点对横中，左点又捺脚出（。艰叔）

反文旁：反文撇画起横中（致敬）殳字旁上几不带勾(段设）

部首归类八

口字部：口字旁倒梯形，口字底要压扁，口子框长方形。（唱召团）日字部：日字旁横右不连 ，日字做头要放扁。 （晖映最暑）;部首归类