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甘肃省天水一中2024-2025学年高一历史上学期第一学段考试试题(含解析)
(满分:100分时间:60分钟)
一,单项选择题〈共20小题,每小题3分,共60分)
1.“夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权驾驭者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这表明中国古代早期政治制度的特点之一是
A.依据血缘亲疏安排政治权力
B.形成内外相辅的地方政权体制
C.国家与家族宗法制度亲密结合
D.神权与王权相结合
【答案】D
【解析】
材料中“夏朝设秩宗,……他们既是神权驾驭者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”能够说明先秦时期国家统治实行神权与王权相结合的制度,故D项正确;材料中“秩宗”是一官名,后世用为礼部的习称,并非地方官员;材料中的“卜、巫、史”等都是官民,没有体现血缘关系,也没有体现宗族,因此ABC项均错误。
点睛:商朝实行内外服制度,商王有限制内外服的权力,借神权以巩固王权。西周实行分封制度,打破了地方的血缘关系,中心权力进一步加强。商周时期都是体现了血缘关系与政治关系结合的特点。
2.有学者把文字的独创作为文明出现的标记之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
【详解】依据图片中甲骨文字“戎”“从”“王”“国”“候”,可知与诸侯王国、保卫等有关,说明当时已出现诸侯和封国,由此推断应是分封制,故B正确;从甲骨文的信息来分析,商周时期不行能出现秦朝的郡县制、唐朝的三省六部制,AD两项错误;礼乐制不符合材料信息,故C错误。
3.在平定武庚(商纣儿子)叛乱后,周成王、周公旦便将微子启(商纣庶兄)封于宋地,以殷治殷,而将微子启的儿子烈祖封在了西周的王畿之地,并接着担当史官一职。西周这些做法旨在
A.拓展华夏文明的空间
B.减弱血缘政治影响
C.提高史官的政治地位
D.稳固西周统治秩序
【答案】D
【解析】
【详解】西周在平定武庚叛乱后,将微子启封于宋地,以殷治殷,而将微子启的儿子烈祖封在西周的王畿之地,西周这些措施的目的是便于限制微子启和加强对商地的限制,从而稳固西固统治秩序,故选D项;宋地本身属于华夏文明区域,故解除A项;“以殷治殷”利于政权的稳定,并不能减弱血缘政治,故B项错误;微子的儿子烈祖担当史官,并不意味着史官地位的提高,故C项错误。
4.樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似颠扑不破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明
A.分封制巩固了西周的统治 B.分封制隐含着国家分裂割据的因素
C.分封制是古代中国政治制度的核心 D.宗法制与分封制互为表里
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立”“只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”可知,分封制在其设立之初就蕴含了“国”与“家”的对立因素,隐含着国家的分裂割据,故B项正确;依据所学,分封制在西周前期对维护长期统治起到重要作用,但不符合材料主旨,故A项错误;依据材料“周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’”可知,主要论述分封制度,而非强调宗法分封间的关系,故C、D两项错误。
5.据《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为嗣。帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天下谓之纣。”据此可知
A.商朝初期“家天下”制度起先形成
B.商朝末期“分封制”已经走向成熟.
C.商朝初期“中心集权制度”正式确立
D.商朝末期实行了“嫡长子继承制”
【答案】D
【解析】
【详解】因其母是正后,少子辛是嫡长子,得以继承王位,说明商朝末期实行了“嫡长子继承制”。故答案为D项。“家天下”制度起先形成是在夏朝建立时,解除A项;材料没有涉及分封制,解除B项;商朝时期没有确立中心集权制度,解除C项。
【点睛】嫡长子继承制是中国古代一夫一妻多妾制下实行的一种继承原则(制度),是维系宗法制的核心制度之一。嫡即正妻、原配,正妻所生之长子为嫡长子,法律规定嫡长子享有继承优先权。该制度起于商末,定于周初,详细规定为“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。这种制度体现了等级观念,与宗法制度、妻妾制度相表里;但在当时多妻(妾)制条件下,肯定程度上避开了继承中的冲突冲突。
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上变更了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……其次次发生于1911年……第三次在1949年”
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