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快乐读书吧：读读儿童故事

本次“快乐读书吧”的主题是“读读儿童故事”，由内容导读目录和

推荐书目组成。“快乐读书吧”推荐4则儿童故事供学生选择阅读。这些

儿童故事，都是脍炙人口的经典作品。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良

正义的马良用神笔惩恶扬善的故事；金波的《一起长大的玩具》讲述了陪

伴他长大的一些玩具以及他和玩具之间的趣事；苏联作家卡达耶夫的《七

色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，

就可以实现一个愿望；印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的

文

本帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后发生的一系列故事。在这些

分儿童故事中，故事的主人公都具有鲜明的个性和品质，故事既贴近儿童的

析

日常生活，又充满着意想不到的奇遇，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多

样的感受。

教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。

这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《一

起长大的玩具》目录，让学生了解书的目录一般呈现的内容。小贴士提示

了目录的用处：可以从目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从

哪一页开始。

1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，

教了解故事的主要内容。课1

学时

2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写课

目安

标了什么，要读的内容从哪一页开始。排时

3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

1.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。

2.培养学生阅读儿童故事的兴趣，自主阅读自己喜欢的儿童故事。

一、谈读书，揭示课题

1.师生共说。

（1）你们都读过哪些儿童故事呢？谁来说一说？（如《白雪公主》《皮皮

鲁传》等。）

（2）在这些儿童故事中，你一定认识了很多朋友，能说一说吗？（我从儿

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童故事中认识了很多朋友，有美丽善良的白雪公主，有调皮而又正直的皮皮

鲁……其中我最喜欢的是善良纯真的珍妮。）

2.谈话揭题。

师：大家在儿童故事中认识了那么多朋友。这一节课，我们一起来读读儿童

故事，去认识更多的朋友。（板书：读读儿童故事）故事里的孩子们身上都有我

们大家的影子。看到他们，我们仿佛也经历了他们的生活，获得了不一样的快乐。

二、看封面，获取信息

1.引出书籍《一起长大的玩具》，师生合说。

师：同学们，你们最喜欢什么玩具？——生1：溜溜球和