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教师资格考试《初中音乐专业面试》真题汇编七

34.【简答题】

参考解析：【教学过程】

(一)导入新课

1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片。

2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容。

3.教师总结：中国地大物博，有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。

今天就让我们一起走进——《彩色的中国》，让我们用这首歌曲来赞美中国大地，赞美我们亲爱的祖国。

(二)初步感知

1.老师接下来要播放一遍歌曲录音，同学们先听一遍歌曲，听的过程中呢，老师希望大家思考这样的问题：歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美，抒情的，对祖国的赞美)

2.接下来老师弹唱一遍歌曲，同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来。(平原、沙漠、长江、黄河、台湾)

3.刚刚已经听了两遍歌曲，大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分：第一部分，描绘了祖国的美好景色;第二部分，抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。)

(三)深入学习

1.发声练习：654543432321-|(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯)

2.播放歌曲录音，轻声哼唱歌曲。

3.教师弹奏钢琴，学生学唱歌曲旋律。

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6.学唱第二声部，注意音量问题，不宜过大。

7.第二段的组合练习。

(1)男生学唱低音声部旋律;

(2)女生学唱高音声部旋律;

(3)合作演唱旋律;(注意把握音准，不要被带跑了;注意声音的和谐统一)

(4)填词演唱第二部分。(注意音色统一、连贯)

8.完整齐唱歌曲，并表达出对祖国的热爱和赞美之情，用歌声为祖国舞动喝彩。

(四)巩固提升

1.教师引导学生说一说还有什么歌颂祖国的歌曲，大家来说一说，学生自由发言。

2.教师鼓励学生演唱，生生互评。

(五)小结作业

1.教师总结：热爱祖国、热爱故土。

(通过对以上歌曲的学习，相信同学们对歌曲《彩色的中国》的理解也更进了一步，老师希望同学们通过本课的学习能够热爱自己的故土、热爱祖国。)

2.课后收集其他有关“祖国”的歌曲，课后与其他同学进行交流;教师播放音频，在歌声中结束课堂。

【板书设计】

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【答辩题目解析】

1.你还知道哪些歌颂祖国的歌曲?

【参考答案】

歌颂祖国的歌曲有《在希望的田野上》《我爱你塞北的雪》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《吉祥颂》《祖国你好》《中国的希望》《中国鼓》《亲吻祖国》《红旗颂》《我家》《忘不了》《我家在中国》《和谐中国》《江山好》《今天是你的生日，中国》《歌唱祖国》《春天的故事》等。

2.由于学生合唱基础普遍薄弱，歌唱模块教学进入多声部教学出现困难，你有什么可行的解决措施与方法?

【参考答案】

面对合唱基础薄弱的学生，教师应当耐心指导。具体可以采取如下方法：

第一，选歌。可以适当降低歌曲的难度，选择一些旋律简单的曲目，循序渐进地学习。例如在上《黄河大合唱》这节课中，教师带领学生欣赏完作品，引导学生尝试演唱歌曲，这是可以引导学生选择自己能力范围内的歌曲来演唱，这样学生可以接受循序渐进地学习。

第二，循序渐进地练习。例如在讲授双声部歌曲时，从二声部的轮唱开始练习，先要求节奏，再要求强弱，逐渐进行到三声部。

第三，有针对性地练习。教师可以编一些简单的和声练习，再引导学生将和声练习的技能迁移到歌曲中。针对容易跑调的声部，可以借助乐器进行教授。如教师弹奏整体的旋律，学生分别聆听自己的声部旋律。

第四，学会聆听。引导学生“听别人的，唱自己的”，而不只是埋头唱自己的旋律。

35.【简答题】

参考解析：【教学过程】

(一)情境导入

1.教师创设情境，教师为学生播放溜冰的视频，让学生在观看后说一说“你有什么样的感受”，学生自由发言。

2.教师总结：同学们看得很认真，并且能说出自己的体会，我们的大自然如此美好，生活如此多姿多彩，我们的世界色彩斑斓，那么今天就让我们一起来学习一首关于溜冰的乐曲。

3.引入课题，乐曲——《溜冰圆舞曲》。

(二)感受体验

1.初听乐曲，并设问：“情绪和速度如何?”

学生自由发言。教师总结：乐曲的速度为中速，情绪是活泼的。

2.复听乐曲，并设问：“歌曲表达了什么样的情感?”

学生自由发言，教师总结：这首作品表达了溜冰时欢乐的心情和对美好生活的热爱之情。

(三)深入学习

1.教师为学生播放音乐，让学生跟随音乐打节奏，可以随音乐的感觉律动身体。

2.教师引导学生聆听乐曲，区分两个主题旋律的不同。

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3.教师引导学生以四人为一小组，讨论一下两个主题的不同，一会儿分享，教师巡视讨论。

4.教师带领学生分析《溜冰圆舞曲》，乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。每个段落都像一幕冰上芭蕾舞。师生共同总结。

第一主题

旋律：宽广平稳、流畅明丽，使乐曲充满了轻松活泼的情绪。

画面：溜冰的人们舒展优