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体育游戏在幼儿园教育教学中的价值研究
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摘要
体育锻炼是人类身体机能发展与提高的基本途径,对于学前儿童来说,身体的健康发展是一切发展的基础与前提。但是幼儿的身心成长规律决定了不宜进行高难度、高强度的体育锻炼。因此在幼儿园的教育教学过程中开展符合幼儿身心成长规律的体育游戏活动来实现幼儿体育锻炼的目的是不可缺少的。
在本篇论文当中笔者主要采用了文献法、问卷调查法来对体育游戏的价值意义以及开展现状进行科学的统计分析。在研究的过程当中结合学前儿童发展心理学、体育训练学和人体营养学的知识进行深入的分析,为体育游戏在幼儿园教育教学提供可靠的依据,让体育游戏的教育价值
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