探索活动：2、5的倍数的特征.ppt

探索活动：2、5的倍数的特征2、倍数和因数根据算式说一说：哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数11×4=4412×5=6077÷7=1130÷2=15。44是11和4的倍数，11和4是44的因数。60是12和5的倍数，12和5是60的因数。77是7和11的倍数，11和7是77的因数。30是15和2的倍数，15和2是30的因数。复习回顾快速判断下面的数是2的倍数还是5的倍数。1225308653北师大版五年级数学上册2和5的倍数的特征想一想5的倍数有什么特征?1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝256×5＝307×5＝358×5＝40…………你发现了什么？2012年9月4日河南省鹤壁市湘江小学郭强观察右边的表格，它有什么特征。百数表请同学们在百数表中找出5的倍数，并做上标记○。51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征?个位上是0或5的数都是5的倍数。在下面数中圈出5的倍数。455380753489952的倍数有什么特征?2的倍数有什么特征?个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。想一想什么样的数不是2的倍数？个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。自然数是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。想一想0是奇数还是偶数？为什么？答：0是偶数。因为0也2的倍数。2012年9月4日河南省鹤壁市湘江小学郭强在下面数中圈出2的倍数。3540425387366477124501317042866003奇数偶数下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。50152776003317042861241020304050607080901005152535455565758595既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:个位上是0的数，同时是2和5的倍数。284010847890354055109590答：40、10、90既是2的倍数，又是5的倍数。2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？答：1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装一袋，能正好装完。本课小结：5的倍数的特征：个位是0或5。2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8。个位上是0的数，同时是2和5的倍数。是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。