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高二政治教学反思范文7篇

作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思

能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问

题呢?下面是小编为大家整理的高二政治教学反思，希望对你们有帮助。

高二政治教学反思1

人们常说“经历就是一笔财富”，我认为人的经历再加上对这些

经历进行过充分深入的反思感悟后才真正算是一笔财富。异常是身为

一名教师，对自我教学的反思就显得尤为重要了，毫不夸张“教师的

成长=经验+反思”这个公式永远是真理。在近8年的从教日子里，我

深深体会到高中思想政治课作为一门较为特殊的课程，表现为不仅仅

是传授知识的过程，更是进行思想政治教育的过程。而高中思想政治

课理论性强，如何贯彻理论联系实际，举例显得尤其重要。能够说举

例是一门艺术，举例的恰当与否直接关系到每堂课的教学效果和最终

的教学目的。为了更好地运用举例这一教学手段，我认为应当注意以

下几点

一、锁定教育性

高中新课程的核心理念是为了每位学生的发展，即实现知识、本

事、情感态度价值观三个目标的统一。高中思想政治课作为一门特殊

的课程，对学生情感态度价值观的培养构成显得更为重要，所以思想

教育性是政治课教学的本质职能，这就要求课堂举例时要锁定教育性，

始终把教育性放在首位。

如高中思想政治课中增设的必修模块《文化生活》，以学生置身

于其中的文化生活为依托，引导学生了解生活中各种生活现象，获得

参与文化生活的基本知识和本事，包括如何进行文化鉴赏、提高文化

修养、理解文化传承、交融和创新的意义等，但最终的落脚点是教育

引导学生深切感悟到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，

进取投身于社会主义精神礼貌建设，不断追求更高的思想道德目标。

活生生的例子使学生在感动中受到教育，暗暗下决心加强自身的思想

道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有

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益于国家的人。这堂课在师生的共同努力中得到升华，到达了预期的

效果。

二、围绕启发性

教学过程不是为了举例而举例，教师在备课过程中必须选择精致

而具有启发性的例子，这样才能抛砖引玉，引导学生思维，启发学生

明白教师为什么要举这个例子，这个例子又是怎样说明相关知识的，

这样才能在他们的头脑中留下深刻的印象。有位教师在讲到商品的概

念时先从学生的日常生活中入手，“平时送给好朋友的生日礼物是商

品吗?”“妈妈给你织的毛衣是商品吗?”“那我们每一天享受的阳光

和新鲜的空气呢?”“还有一些发达国家出卖加工净化后的罐装1

空气呢?”在一环扣一环的例子提问中，同学们兴趣及高，进取思

考，抢着回答，问题很快得到解决，商品是用来交换的劳动产品这一

概念自然就牢记心中。

三、结合时代性

政治课永远都具有时代性和前瞻性，国际风云的变幻，经济和科

技的日新月异，社会的发展变化，信息网络四通发达的今日为思想政

治课供给生动而丰富的素材，这就要求教师在举例时根据教材观点结

合一些国内外重大新闻材料，加强对学生进行政治教育，为政治课增

添时代活力，有能增强政治课的理论说服力。如安徽劣质奶粉坑害儿

童事件的暴光，我国海尔集团被世界品牌实验室评为“世界具有影响

力的100品牌之一”，中国加入WTO后面临的机遇与挑战，这些都

可引入必修一《经济生活》的教学中说明有关的理论观点，同样必修

二《政治