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高中阅读题的得分方法--第1页

高中阅读题的得分方法

现代问的阅读题得分方法:

一、通读全文力求把握主旨

1.要注意对文章题目的把握。

文章题目往往会对揭示文章主旨有帮助。例如,人物传记《笑神

赵本山》从题目中我们便可以看出文章的主题是从幽默这一面来谈赵

本山的。

2.要理清文章的思路。

章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文

章的主旨。平时,学生要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心

思想。这样做往往行之有效。归纳段意可以通过勾划关键词句来完成。

特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、

形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、

比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。

如果没有合适的自己在每段旁边概括,用词标注。

3.要把握全文的思路。

读完全文后,要根据自己对每段段意的把握来给全文分层,从而

把握全文的思路,从而明确的把握全文的主旨,为下文的答题做充分

的准备。

笔者把这一方法总结为:先化整为零,即对全文通读,肢解每段,

把握每段段意;再化零为整,即概括完每段段意后,总结全文思路,把

握主旨。

二、读题、答题、组织答案

1.用心审题。

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关

键,就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,

把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答

题的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文

章作者的话,一是命题者的话。

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注意:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了

答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律。

2.确定答题区域。

设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生

不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚

至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示,

找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找

准了原文中的相关区域。

3.在答题区域内按题干要求筛选关键词句。

认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案

的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。有的题不能

直接找到答案,找出与答案相关的词句,在此基础上根据题干的要求

概括出关键的词,为答题做准备。

4.整合概括,定向表述。

能不用作者原话的情况下尽量不用作者的原话,按题干要求定向

组织关键词来作答

文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能

显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答

什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句

顺。还有当答案不只是一点时,要分点作答。

三、答题注意事项

1.弄清题干中具有的态度或倾向。

遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免

遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式。

2.弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式。

题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构

成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。

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