苏教版牛津译林版小学英语二年级上册Unit 7 Here you are教案练习.pdfVIP

小学外语备课用笺

课题Unit7Hereyouare第1课时总第课时

教学目标：

（1）能听懂、会说、初步认读apie，acake，ahamburger和ahotdog，发音准确。

（2）能听懂Hereyouare.Thankyou.

（3）初步学习歌谣Atasnackbar。

教学重点难点：

（1）能听懂、会说、初步认读apie，acake，ahamburger和ahotdog，发音准确。

（2）能听懂Hereyouare.Thankyou.

教具准备及辅助活动：

图片、挂图、录音机

作业设计安排：

课内：活动手册P25

课外：听录音，熟练朗读B部分单词

主要板书计划

Unit7Hereyouare

apie、acake、ahamburger、ahotdog，

——Hereyouare.

——Thankyou.

小学外语备课用笺

教学过程：教学随笔

A.Freetalk:

1、结合B部分插图，师生对话

T：Whatarethese/those?

S：Theyare…

同桌练习，教师再出示其它学生学过的物体进行拓展会话交流。

2、齐读《Singinthetrees》，再个别请学生朗读。

B、lookandLearn

1、（师示情境图）组织语言创设情境，师做smell状

T：oh,smellsogood，好香呀，这个食品店里都有些什么呢？让我

们一起去看看吧。

2、示食物图

T：What`sthis?引导学生尝试回答。

T：Yes,it`sapie.

教学生认读。

T：Doyoulike?你喜欢pie吗？

如果学生说喜欢，那么就接着教学句型，师边做出给的动作，边说：

Hereyouare.

引导学生回答：Thankyou.

4、同上学习另外三个单词：cake、hamburger、hotdog

注意纠正学生的发音。

5、组织What`smissing？的游戏巩固新单词的学习。

6、将这部分做成Listenandnumber的练习。

C．Sayarhyme

1、播放歌谣，让学生听几遍，理解for…的含义，初步跟读，理解

单词大意。

2、听录音朗读，感受歌谣整体意思。

小学外语备课用笺

教学过程：教学随笔

D、Practise

活动手册P25

1、观察每组图中的物体，请学生说一说；

2、解释做题要求，请学生听句子答题。

E、Assignhomework

（1）听录音，熟练朗读B部分单词。

（2）听录音，熟悉C部分歌谣。

小学外语备课用笺

课题Unit7Hereyouare第2课时总第课时

教学目标：

（1）能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotdog；

（2）会熟练用句型：Hereyouare.Thankyou.进行对话交流。

（3）能熟读rhyme《atasnackbar》

教学重点难点：

（1）能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotd