国际经济与贸易专业人才培养（本科）.pdf

国际贸易课程教学大纲

课程名称：国际贸易课程代码：621510061

英文名称：InternationalTrade

学分：3学时：45

开课学期：第二学年秋季学期

适用专业：国际经济与贸易专业（本科）

课程类别：专业学位必修课

先修课程：微观经济学

建议教材：《国际贸易》（第三版），赵春明、魏浩、蔡宏波编著，高等教育出版社,2013

年7月。

一、课程教学目标

本课程旨在提供全面、深入的国际贸易知识，包括贸易理论、政策、实务以及当

前国际贸易体系中的关键问题。通过学习，学生将掌握国际贸易的基本原理和操作流

程，了解全球贸易环境，培养应对国际贸易实际问题的能力。

1.知识目标

课程旨在使学生深入理解国际贸易的基本理论，如比较优势、贸易政策、国际支

付和贸易融资等，并探讨这些理论在当前全球化背景下的应用和挑战。课程还将介绍

国际贸易组织和协定、跨国公司的贸易策略、以及国际贸易中的新兴问题，如电子商

务、服务贸易和可持续发展等。通过本课程，学生将获得对国际贸易动态的全面了解，

为未来在全球贸易环境中的工作和研究打下坚实的基础。

2.能力目标

本课程致力于培养学生的国际贸易分析能力、决策能力和实务操作能力。学生将

通过案例分析、模拟贸易谈判和项目研究等形式，学习如何运用贸易理论解决实际问

题，如贸易谈判、市场分析、风险管理等。此外，课程还旨在增强学生的跨文化交流

能力和团队合作精神，为其在多元化的国际贸易环境中的有效沟通和合作奠定基础。

3.思政育人目标

本课程在思政育人方面的核心目标是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，特别

是将社会主义核心价值观教育融入国际贸易学科教学之中的重要指示。通过国际贸易的专业

教育，本课程旨在培养学生的全球视野，同时强化对祖国的热爱和对人类社会发展的责任感。

结合习近平总书记对于青年一代“志存高远、脚踏实地”的期望，本课程着重引导学生理解

国际贸易中的文化多样性和经济全球化对社会主义现代化建设的影响和贡献。通过深入分析

国际贸易背景下的中国故事，强调中国在全球贸易体系中的角色和责任，引导学生深刻理解

和践行习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念。课程还特别关注法治意识和职业道

德的培养，依托国际贸易法律法规的学习，使学生明白在遵守国际规则的同时，也要坚持公

平正义、诚实守信的职业道德标准，体现出新时代中国青年的良好形象。

二、课程教学基本要求

通过国际贸易课程的学习，学生应深入理解国际贸易的动机、效果和对全球经济的影响，

包括贸易理论的经典和现代模型、国际贸易体系和规则、贸易壁垒和促进措施等。

1.教学要求

学生通过本课程的学习应能够全面、系统地掌握国际贸易的基本理论，深入理解国际贸

易政策的理论与实践。课程强调理论与实务的结合，要求学生能够根据所学理论知识，分析

本国当前在世界市场的竞争优势，以及制定适合的外贸发展道路。此外，课程旨在培养学生

的专业性和复杂性认识，提高正确分析和解决问题的能力，为未来的经济管理或对外贸易工

作打下坚实的基础。

2.与先后课程的联系

国际贸易课程作为国际经济与贸易专业的核心课程，为学生进一步学习国际经济学等高

级专业课程提供了坚实的理论基础。它与宏观经济学和微观经济学等课程相互补充，为学生

深入理解全球经济一体化和国际商业环境奠定基础。

3.主要教学环节安排

国际贸易课程注重理论与实践的结合，教学环节包括课前预习、课堂互动讲授、小组

讨论、案例分析和课后复习。课前，通过阅读材料和指导问题，引导学生主动学习并准备讨

论内容；课堂上，采用讲授与互动相结合的方式，重点解析理论难点和实务操作；课后，通

过课后作业、研究报告和在线资源，加深学生对知识的理解和应用。特别强调国际贸易的案

例分析，使学生能够将理论知识与实际情况相结合。

4.教学重点

教学重点包括国际贸易的基本理论（如比较优势理论）、世界贸易组织（WTO）规则、

贸易政策和保护主义、国际贸易的结算方式、以及全球化对国际贸易的影响等。特别关注当

前国际贸易中的热点问题和挑战，如贸易战、区域贸易协定的发展、数字贸易的兴起等。

5.教学方法

国际贸易