高中语文同步训练必修上册精品课件 第五单元 11 谏逐客书 与妻书.pptVIP

谏逐客书

与妻书;在秦国贵族排斥、韩国间谍案牵连、秦王下逐客令的处境中,李斯毕其功于一役,在逐客令面前进行抗争与雄辩。他破釜沉舟式的一封谏书,压其愤慨,言诚意温,字字千钧,句句中理,终力挽狂澜。大凡真能爱国家,爱民族,真能为国家、民族作出牺牲,而不是专门讲大话唱高调的人,于家庭骨肉之间,亦必有真感情、真爱心。黄花岗七十二烈士之一的林觉民,侠骨柔肠,顶天立地,胸怀磊落光明,犹如赤子一般。;课前·基础认知;课前?基础认知;谏逐客书;作者名片;据《史记·李斯列传》记载,韩国派水工郑国游说秦王嬴政,倡言凿渠溉田,企图耗费秦国人力而不能攻韩,以实施“疲秦计划”。事被发觉,秦王嬴政听信宗室大臣的进言,认为来秦的客卿大抵都想游间于秦,就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列,他上书劝说秦王不要逐客,写下流传千古的《谏逐客书》。;文学常识;阅读课文第1段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①连词,假使;②动词,接纳;③名词,实力。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

(1)西取由余于戎。(介词结构后置)

在西边从戎地收用了由余。?

(2)民以殷盛,国以富强。(省略句)

人民因此殷实富裕,国家因此富强。?;阅读课文第2段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①动词,装饰;②动词,充当;

③动词,使动用法,使……快乐。④动词,附着、加上;⑤名词,古代齐国东阿所产的细绢;

⑥娴雅变化而能随俗。)?;(①动词,敲击;②动词,取用;③动词,摒弃。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。(判断句)

《昭》《虞》《武》《象》等传说中的古乐,都是别国的音乐。;阅读课文第3、4段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①动词,减少;②动词,增多;③动词,结下。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

此五帝三王之所以无敌也。(判断句)

这是五帝三王无敌于天下的原因。;1.通假字;2.一词多义;;;;3.古今异义;4.词类活用

(1)名词作状语;(3)形容词的使动用法;5.特殊句式

(1)西取由余于戎,东得百里奚??宛(介词结构后置)

(2)民以殷盛,国以富强(省略句)

(3)此四君者,皆以客之功(判断句)

(4)此非所以跨海内、制诸侯之术也(判断句);6.名句积累

(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。?

(2)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。?;7.古代文化常识

(1)秦穆公、秦孝公:属于帝王的称号,此为以谥号称呼帝王。

(2)九夷:指当时楚国境内各少数民族所居之地。

(3)五帝三王:五帝,《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜;三王,指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。;与妻书;作者名片;1911年4月27日,广州起义爆发。在攻打两广督署衙门的敢死队中就有林觉民,起义失败后林觉民英勇就义。就在广州起义前三天,即1911年4月24日夜,林觉民写下两封绝笔信,一封写给父亲,一封写给妻子。本文就是写给妻子的那封绝笔信,题目是后人加上的。形式上是一封书信,实际上却是一篇感情真挚、说理深刻、感人至深的抒情散文。;阅读课文第1~3段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①动词,敬爱;②动词,爱护。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

称心快意,几家能彀?(倒装句)

有几家老百姓能够称心如意地生活呢?;阅读课文第4、5段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①副词,就;②介词,把;③介词,等到。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

厅旁一室,为吾与汝双栖之所。(判断句)

厅旁的一间房子,是我和你双宿双栖的地方。;阅读课文第6~8段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中重要词语的含义。;(①副词,表希望的语气;②名词,俗同“廿”,二十;

③名词作状语,亲手。)?;2.体会下面句子的句式特点并翻译。

汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国!(省略句)

你有幸嫁给我,又为什么不幸生在今天的中国!;1.通假字;2.一词多义;;3.词类活用

(1)名词作状语;(3)形容词的意动用法;4.古今异义

(1)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

古义:幸福。?

今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾。?

(2)汝可以模拟得之

古义:想象,揣摩。?

今义:模仿。?;5.特殊句式

(1)厅旁一室,为吾与汝双栖之所(判断句