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BS版数学一年级上册课件走进美丽乡村(一)(用数1-5表示物体的数量)一生活中的数
新课导入说一说,图中都有什么?
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探索新知数一数,图中哪些物体的数量是1?1认识数字1
探索新知一棵大树,一筐萝卜。一个太阳,一个萝卜。1既可以表示1个个体(如1个萝卜、1座大山、1粒黄豆),也可以表示这类个体的1个集合(如1筐萝卜、1把黄豆)。说一说,认一认。
探索新知再找一找吧!一只小狗一条小船一座房子
探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.读一读,连一连。
探索新知2认识2-5各数数一数,图中哪些物体的数量是2?
探索新知2只小鸟2个人数数时要按照顺序,数一个点一个,手口一致,不重复,不遗漏;在数数时,同类物体要一起数。数到最后一个物体是几,这一堆物体的个数就是几,就可以用数字几表示。数一数,认一认。
探索新知3朵云3个苹果数一数,认一认。
数一数,认一认。探索新知4朵花5只小鸭子
探索新知找一找,摆一摆。找一找,摆一摆。下图中哪些物体的数量是2?
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探索新知小试牛刀1.数一数,连一连。
当堂练习1.说一说,填一填。个小朋友 张桌子把椅子 个球只小动物 本书333333
当堂练习2.想一想,填一填。151415
课堂总结1.1~5各数既可以表示物体的数量,也可以表示这类物体的集合的数量。在数数时,同类物体要一起数。数到最后一个物体是几,这一堆物体的个数就是几,就可以用数字几表示。2.数数时要按照顺序,数一个点一个,手口一致,不重复,不遗漏;
课后作业作业请完成教材第12页“练一练”第1题。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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