2024年秋季新冀教版七年级上册数学教学课件4.2.1 合并同类项.pptx

第四章整式的加减

4.2合并同类项

第1课时合并同类项;1.在实际情景中认识同类项，体会同类项的意义；

2．通过对具体情境中的问题的分析，探索同一个量的不同表现形式，体会合并同类项的合理性和可行性，进一步发展符号感；

3.能熟练运用合并同类项的法则合并同类项.;学习重点：正确合并同类项.

学习难点：找出同类项并正确的合并.;小亮用Ⅰ型和Ⅱ型的积木块搭成了图4-2-1和图4-2-2所示的两个不同形状的“桥”.

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;观察等式的左边和右边有什么联系呢？;在多项式中，我们把那些所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项.几个常数项也叫同类项.;观察下面的式子，和同学交流你的发现.;在多项式中，几个同类项可以合并成一项，这个合并的过程，叫做合并同类项．;1.判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明理由.

(1)3xy3与4y3z;

(2)3xy3与4x3y;

;原因：满足同类项定义，同类项与系数无关.;2.合并同类项：;;;(3);3.若－x3ya与xby可以合并，则a+b的值.;通过本节课你学到了哪些知识和方法？

你还有哪些感受和体会？;合并同类项的步骤：;B;C;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;