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五邑大学本科教学

《舞蹈创编》（一）课程教学大纲

一、课程基本信息

舞蹈创编（一）

课程名称

Dancecreation（一)

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人贾国强

课程团队舞蹈创新团队

授课学期第五学期学分/学时2/32

理论实验实训

32

课内学时32学时学时（含上机）

实习其他

适用专业舞蹈学专业

授课语言中文

对先修的

先修课程具备一定的舞蹈审美能力，舞蹈肢体表达能力和艺术理解能力。

要求

对后续的通过本门课程的学习，开拓学生的视野和思维，提高学生的分析舞蹈作品与

支撑鉴赏能力，提供舞蹈作品的创作灵感，夯实创作技法基础。

课程思政以培养学生明晰思维、主动创造、认真、严谨求学为导向，立德树人、追求

设计理论结合实践并重、客观审视、认知的主观态度。

课程培养学生的舞蹈创新能力和舞台创造能力，以“立德树人”作为教育根

创新创业

本任务，并引导学生进行爱国教育题材、红色题材、工匠精神等创作元素进

教育设计

行舞蹈小品的创作，提高学生及各族人民团结意识和爱国情怀。

舞蹈创编课是对舞蹈创作、作品产生进行科学研究与实践的一门课程，

培养学生具有编舞与导演的双重能力，能够独立承担创造、组织与指挥的工

作。本课程的内容将从独舞、双人舞、三人舞、群舞四大模块进行系统化的

授课，第五学期教授独舞和双人舞的创编技法；第六学期教授三人舞和群舞

的创编技法，在授课过程中理论紧密结合实践，并通过“作业回课”的方式

课程简介

有效检查学生对技法的掌握程度，帮助学生对编导作业做出指引和建议后，

学生独立自主修改编导作业，从而掌握编创技法。为今后的舞台实践及艺术

晚会的创作打下基础。本课程采取舞蹈实践课的教学模式，主要采取口传身

授法、示范与模仿法、问题引导法、欣赏法等教学方法。

1

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

指标点1.1系统地掌握舞蹈舞毕业要求1，掌握通识类、

蹈学基础知识强化学生的鉴学科基础和舞蹈学的专业

目标1掌握舞蹈创编赏能力；理论和技术知识，了解舞

理论中独舞、双人舞的指标点1.2能够运用舞蹈学的蹈学科发展的前沿和趋

1技法，提高对舞蹈创编基础知识，进行舞蹈教学能力势。能够运用舞蹈理论和

理论知识的认知水平，的培养；技术方法解决舞蹈的教

完善舞蹈理论教育。指标点1.3能够运用舞蹈专业学、作品创作、舞台表演

知识，解决学习中的问题，培与管理等领域的问题。