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第一章世界的物质性及其发展??规律(教案)

??????学时:7学时

章节第一章??世界的物质性及其发展规律??

学习和把握马克思主义唯物论与辩证法??的基本原理，着重了解世界的物??

教学目的质统一性和实践的基本观点，掌握唯??物辩证法的基本规律和根本方法，??为树??和要求

立科学的世界观打下理论基础。??

本章的主要内容:??

世界的物质性?社会生活本质上是实践的?事物的普??通??联系和永恒发

展?对立统一规律是宇宙的根本方法?自然规律和社??会规律?主观能动性与??

客观规律性辩证统一。??

本章难点:

重点1.世界的物质性与社会生活本质上是实??践的关系;??

难点2.矛盾的概念、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍??性和特殊性、必然??

性和偶然性。

本章重点:??

1、世界的物质统一性??;人类社会在本质上是实践的。??

2、事物的普通联系和永恒发展与对立统一规律、质量互变规律、??否定??

之否定规律以及唯物辩证法的基本范畴。??

一、课时安排和课程设计??

本章的教学内容分??三次课进行，教学时数总共为7??小时。其中用2个小

时讲述第一节的内容，??3个小时讲述第二节的内容，??1个小时讲述第三节的

内容。本章的主要目的在于让学生明白??马克思主义哲学原理在马克思主义??中??

的地位，明白马克思主义哲学原理是建立马克思主义的理论基石，??从而树立??

科学的世界观。然后再通过学习与实践，化理论为方法、化??理论为智慧。??

二、第一次课的具体设计??教学进程

1、课堂提问:针对上次课讲授的理论内容，对??3-5名学生进行提问，总??

体时间不超过5分钟。提问注重启发性。??

2、理论讲授:??作为难点内容，本次课可以??用一句话来概括:世界是永

恒发展的处于普遍联系中的物质世界。而??关键在于如何处理物质世界与实践????

的关系。世界观与哲学的基本问题，物质的客观实在性，社会的物质??性，意??

识的物质性，世界的物质统一性;社会生活本质上是实践的，??实践是人能动??

地改造客观世界的物质活动，从实践出发理解社会生活??的本质。??

3、板书设计:在黑板左侧写出两级标题，??在黑板右侧偏中部位写出第??

三级标题，个别字词句写在黑板的最右侧??。??

4、教学方法:逻辑推演与深入浅出结合的方法??。提高学生的兴趣是最??直接有效的教学方法。

5、课间休息:课间休息??5-10分钟，利用这段时间回答学生的课间??提问，??与学生实现互动。

6、课堂答疑:课堂上留出??5-10分钟，回答学生理论问题。??

三、第二次课的具体设计

1??、课堂提问:针对上次课讲授的理论内容，对??3-5名学生进行提问，总??体时间不超过5分钟。提问注重启发性。??

2、理论讲授:作为重点内容，本次课讲授唯物辩证??法的基本原理和规??

律，包括物质世??界的普遍联系和永恒发展，对立统一规律是唯物辩证法??的实质与核心，矛盾的同一性和矛盾的斗争性及??其在事物发展中的作用，矛盾的??

普遍性和特殊性及其相互关系，事物??发展过程中的量变和质变及其相互??转??化，事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化。??

3、板书设计:在黑板左侧写出两级标题，在黑??板右侧偏中部位写出第??

三级标题，个别字词句写在黑板的最右侧。??

4??、教学方法:分析与综合相结合的方法、互动教学法、多媒体教学??法。??

5、课间休息:课间休息5-??10分钟，利用这段时间回答学生的课间提问，??

教学进程??与学生实现互动。??

6、课堂答疑:课堂上留出5-10??分钟，回答学生理论问题。

四、第三次课的具体设计??

1、课堂提问:针对上次课讲授的理论内??容，对??3-5名学生进行提问，总??体时间不超过5分钟。提问注重启发性。??

2、理论讲授:本次课要讲授第二节的第三个问题:唯物辩??证法是认识??世界和改造世界的根本方法与第三节的内容:客观规律性??与主观能动性。其??

中包括:唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的??统一，唯物辩证法是科学??

的认识方法。自然规律和社会规律，意识的??能动作用。??

3、板书设计:在黑??板左侧写出两级标题，在黑板右侧偏中部位写出第??

三级标题，个别字词句写在黑板的最右侧。??

4、教学方法:分析与综合相结合的方法??、图表教学法、例证法、比较??

法、互动教学法、专题教学法、多媒体??教学法。??

5、课间休息:课间休息??5-10分钟，利用这段时间回答学生的课间??提问，??

与学生实现互动。

6、课堂答疑:课堂上留出??5-10分??钟，回答学生理论问题。

7、书目介绍:在回答完问题后，向同