发明与发明学.ppt

《创造学》;目录;第一讲创造与创造学;创造;一、创造;创造;创造;创造;创造;我校2013年创造专利申请、授权数量位居全省高校十强

近日，据安徽省2013年专利申请、授权统计显示，我校2013年创造专利申请量达94件、专利授权量达16件，申报量与授权量在全省高校创造专利申请、授权量排名中分列第九、第七位。

;创造;1、神创论阶段;案例：新石器与金属冶炼技术的创造;发明;案例：;1673年，荷兰的雷文赫克将人工磨制的凸透镜和凹透镜用一个镜筒组合起来，创造了显微镜。在显微镜下，人们看到了用肉眼看不见的微生物。显微镜的创造带来了微生物的发现，推动了微生物学的产生和开展。;3、技能论阶段：;发明;发明;;由于创造是在已有技术的根底上产生的，所以人们掌握的已有技术知识越宽，他所能够做的创造范围也就越宽。

大学生在学习和掌握了渊博的知识以后，能够做出更多更重要的创造，为人类作出更大的奉献。因此，学生时代，努力学习，掌握专业知识，是对学生最起码、最根本的要求。;创造;;创造;创造;创造;创造;豪宅俯视图;豪宅侧视图;面临大海的客厅;豪宅夜景;比尔盖茨豪宅：1;过道;比尔盖茨豪宅：2;游泳场;客厅一角;客厅楼梯;客厅背投电视;客厅装饰墙;比尔盖茨豪宅：3;比尔盖茨豪宅：4;餐厅;冰箱;比尔盖茨豪宅：5;上下班使用的汽车;比尔盖茨豪宅：6;创造;创造;创造;创造;创造;创造;早期的煤油灯;创造;爱迪生和他创造的电灯;创造;创造;创造;创造学;第一讲创造与创造学;创造学;创造学;创造学;创造学;我校开设创造学的背景与意义;创造学;我校广阔教师和学生在专利申请等方面的局部工作情况