初中二年级下学期物理《液体的压强》作业设计.docx

液体压强作业

一、知识归纳

液体压强产生的原因：液体受作用且具有。

2.液体压强的测量：________________。

3.液体压强的规律：

（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向都有压强；

（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都；

（3）液体的压强随深度的增加而（如图一所示）；

（4）相同高度，不同液体的压强与有关。

4.液体压强的大小

(1)在液体压强公式：

p表示，单位是，

表示，单位是，

h表示，单位是，g一般取9.8N/kg。

注：h表示液体的深度，是指所研究的点到液体表面的竖直距离．

(2)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状均无关。

(3)液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力（F=G）。

5.连通器：上端，下部。

（1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持（如图二所示）。

（2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

判断是不是连通器时，依据连通器的定义要看两点：一是各容器的底部必须是；二是各容器的上部都是。

课堂作业

知识点1液体压强产生的原因

1.下列与压强有关的说法中正确的是（）

A．压力就是重力，物体重力越大，产生的压强越大

B．液体内部向各个方向都有压强，是由于液体受到重力且液体有流动性

C．因为，所以液体压强与容器底面积大小有关

D．静止在桌面中央的小木块，沿竖直方向切去木块体积的二分之一，木块对桌面压强变为原来的二分之一

2.下列有关液体压强的说法中，不正确的是（）

A．液体内部的压强是因为液体受重力产生的

B．在液体内部向各个方向都有压强

C．液体内部的压强随深度的增加而增大

D．液体的重力越大，液体内部的压强一定越大

3.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）．下列问题中不能用该装置探究的是（）

A．液体压强是否与液体的深度有关

B．液体压强是否与液体的密度有关

C．液体是否对容器的底部产生压强

D．液体是否对容器的侧壁产生压强

知识点2影响液体压强的因素

1.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计的U形管两边的液面高度差减小的是（）

A．将压强计的金属盒向下移动一段距离

B．将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中

C．将压强计的金属盒在原处转动180°

D．将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处

2.如图所示的装置可能是用来研究（）

A．液体内部的压强跟液体密度的关系

B．液体内部的压强跟深度的关系

C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

D．液体内部向各个方向是否都有压强

3.在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中，实验操作如图所示：

（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水而出现高度差；把压强计的金属盒放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断金属盒处液体的压强大小，高度差越大，液体的压强______（选填“越大”或“越小”）；

（2）在图乙中，固定金属盒在酒精中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______；

（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的______有关；在同一深度，密度越大，压强______；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的______有关，在同一种液体里，液体的压强随深度的增大而______。

知识点3液体压强的计算

1.如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水，A，B，C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（）

pApBpC B．pApB=pC

C．pA=pB=pC D．pApBpC

2.如图，甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的不同液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）

A．p甲p乙 B．p甲p乙 C．p甲=p乙 D．无法判断

3.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（g取10N/kg）（）

A．1×102Pa B．8×104Pa

C．8×102Pa D．1×105Pa

知识点4连通器

1.连通器在日常生