第7课精彩的动画世界-滇人版八年级信息技术上册教学设计.docx

第7课精彩的动画世界-滇人版八年级信息技术上册教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课选用的是滇人版八年级信息技术上册第7课“精彩的动画世界”，该课程内容紧贴学生的生活实际，旨在让学生了解和掌握动画制作的基本原理和方法，培养学生的创新能力和信息素养。本节课的主要内容包括：动画的基本概念、动画的类型及制作方法、动画制作工具的使用等。通过本节课的学习，学生将能够了解动画制作的基本流程，掌握Flash动画制作的基本技能，创作出属于自己的动画作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息道德四个方面。首先，通过学习动画制作的基本原理和方法，培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，提高他们的信息意识。其次，通过使用Flash动画制作工具，让学生掌握计算思维的方法，培养他们运用计算机解决问题的能力。同时，通过小组合作创作动画作品，培养学生的团队协作精神和数字化学习与创新的能力。最后，教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，提高他们的信息道德水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本知识以及一些简单的图像处理技能。他们对动画制作有一定的好奇心，但可能对复杂的动画制作流程和Flash工具的使用还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对动画制作充满兴趣，尤其是对创作自己的动画作品感兴趣。他们具有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过小组合作和互动来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和制作动画的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.对Flash工具的使用不熟悉，需要时间和练习来掌握。

b.动画制作涉及多个步骤和细节，学生可能难以把握整体流程。

c.创作动画需要一定的艺术感和创意，学生可能在这方面遇到挑战。

d.在小组合作中，学生需要学会分工合作和有效沟通，这可能对他们是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出问题和任务，激发学生的思考和解决问题的动力。

-案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解动画制作的实际应用。

-分组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成动画制作任务，培养团队合作精神。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示动画制作的步骤和示例，帮助学生直观理解。

-Flash软件实操：让学生亲自动手操作Flash软件，实践中学习和掌握动画制作技巧。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一些精彩的动画作品，引发学生对动画制作的兴趣。

-提出问题：教师提问学生对动画制作的了解和想法，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-动画基本概念：教师讲解动画的基本概念，包括动画的定义、类型和制作方法。

-Flash动画制作方法：教师详细讲解Flash动画制作的基本步骤，包括动画设计、制作、测试和发布。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：学生利用Flash软件进行动画制作实践，巩固所学知识。

-讨论交流：学生之间相互展示作品，进行讨论交流，分享制作经验和心得。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师进行点评和指导。

5.创新拓展（5分钟）

-教师提出创新性任务，引导学生运用所学知识进行创新性动画制作。

-学生进行创新实践，展示自己的创作成果。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，提醒学生注意知识的巩固和运用。

-学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生完成一定难度的动画制作任务，巩固所学知识。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求突出重点，围绕教学目标和教学重难点进行，注重师生互动和创新拓展，充分考虑学生的实际学情。通过以上教学过程设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握动画制作知识，培养学生的创新能力和信息素养。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.动画基本概念

-动画的定义与分类

-帧的概念与帧率

-动画的时间轴与关键帧

2.Flash动画制作基础

-Flash软件的基本操作

-图形、线条、色彩的基本使用

-文本的输入与格式设置

3.动画制作方法与技巧

-传统动画制作流程

-补间动画与逐帧动画的制作

-遮罩动画与引导动画的应用

4.声音与按钮的添加

-声音的导入与剪辑

-按