2024年高考新课标Ⅱ卷、甲卷——语言文字运用专题详解 教学设计.docx

2024年高考新课标Ⅱ卷、甲卷——语言文字运用专题详解教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年高考新课标Ⅱ卷、甲卷中的语言文字运用专题。该专题包含成语辨析、病句修改、语言表达连贯、文段压缩、语句仿写等五个部分。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.成语辨析：学生需要掌握成语的意思、用法和情感色彩，并能结合语境正确运用。

2.病句修改：学生需要了解常见病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序混乱等，并能运用所学知识进行修改。

3.语言表达连贯：学生需要掌握句子之间的逻辑关系，使表达清晰、连贯。

4.文段压缩：学生需要学会提取文段主要信息，简化表达，保持原意。

5.语句仿写：学生需要具备较强的语言表达能力，能仿写各类句式，丰富表达效果。

本节课旨在通过详解高考真题，使学生掌握语言文字运用技巧，提高答题能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：语言运用能力和思维品质。通过分析2024年高考新课标Ⅱ卷、甲卷中的语言文字运用专题，学生将提升对成语、病句、语言表达连贯、文段压缩和语句仿写的理解和应用能力。同时，通过解决实际问题，学生将培养分析、判断、推理的思维品质，提高答题技巧和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的语文学习中，已经掌握了成语的基本用法、常见病句的识别与修改、句子之间的逻辑关系等基础知识。他们对语言文字有一定的理解能力和运用能力，能够进行简单的阅读分析和写作练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于能够实际运用到考试中的知识和技巧比较感兴趣，希望能够通过学习提高自己的语文成绩。在学习能力方面，学生们具备一定的逻辑思维能力和语言表达能力，但需要在老师的引导下进一步提高。在学习风格上，学生们习惯于传统的教学方式，需要老师通过生动有趣的教学方法激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握成语辨析、病句修改、语言表达连贯、文段压缩、语句仿写等技巧时，学生们可能会遇到理解困难、运用不灵活等问题。此外，他们在解答高考真题时可能会遇到阅读理解难度大、答题技巧不熟练等挑战。需要老师在教学中针对这些难点进行重点讲解和练习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资源和学生作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、高考真题及答案解析、在线成语词典、病句修改工具等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、反馈与评价等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习2024年高考新课标Ⅱ卷、甲卷中的语言文字运用专题。这一专题是高考语文的重点，也是我们提高语文素养的关键。通过学习，我们将掌握成语辨析、病句修改、语言表达连贯、文段压缩、语句仿写等技巧，提高我们的语文能力。

2.知识讲解

(1)成语辨析

同学们，成语是汉语的瑰宝，正确使用成语能让我们表达更加准确、生动。接下来，我们来学习如何辨析成语。首先，我们要了解成语的意思、用法和情感色彩。例如，“息息相关”表示关系密切，“杯水车薪”表示力量微小。其次，我们要结合语境判断成语的使用是否恰当。例如，在描述天气时，我们可以说“阳光明媚”，而不能用“风和日丽”。

(2)病句修改

病句修改是提高语言表达能力的必备技能。我们要熟悉常见病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序混乱等。例如，“他非常努力学习，成绩很好。”这句话中，“很好”一词搭配不当，应改为“很好地”。我们要学会运用所学知识修改病句，使表达更加准确、通顺。

(3)语言表达连贯

语言表达连贯是文章写作的重要环节。我们要掌握句子之间的逻辑关系，使表达清晰、连贯。例如，在描述一种现象时，我们可以说“随着科技的发展，人们的生活越来越方便，但也带来了诸多问题。”这里，“但”字起到了转折作用，使句子表达更加连贯。

(4)文段压缩

文段压缩是提高阅读理解能力的有效方法。我们要学会提取文段主要信息，简化表达，保持原意。例如，在阅读一篇文章时，我们可以将其压缩为“本文主要讨论了环境保护的重要性，提出了减少污染、节约资源的措施。”这样，我们就能迅速把握文段主旨。

(5)语句仿写

语句仿写能帮助我们丰富表达、提高创造力。我们要具备较强的语言表达能力，能仿写各类句式，如陈述句、疑问句、感叹句等。例如，在描述一种美景时，我们可以说“这里的风景如画，让人陶醉。”这句话就是一个很好的仿写例子。

3.课堂练习

同学们，现在让我们来做一些练习，巩固所学知识。请分组进行讨论，针对给出的练习题，运用我们所学的成语辨析