第4课收发电子邮件（教学设计）四年级上册信息技术粤教版.docx

第4课收发电子邮件（教学设计）四年级上册信息技术粤教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习收发电子邮件的基本操作。学生将掌握如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件，包括填写收件人、抄送、密送地址，撰写邮件内容，添加附件等。同时，学生也将学习如何管理邮件，如创建文件夹、删除邮件、标记重要邮件等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级下册已经学习了计算机的基本操作和网络知识，对于使用电脑和上网已经有了一定的基础。在此基础上，本节课将引导学生将已有的知识应用到实际应用中，即通过电子邮件进行沟通和交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习电子邮件的基本操作，学生将培养信息意识，学会在现实生活中主动寻求、利用信息技术解决问题。计算思维方面，学生将通过实践操作，培养分析问题、解决问题的能力。数字化学习与创新目标将引导学生掌握新的信息技术应用，提高自主学习、协作学习的能力。在信息社会责任方面，学生将了解电子邮件使用的礼仪和规范，培养良好的网络沟通习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握收发电子邮件的基本操作。具体重点包括：

-能够正确填写收件人、抄送和密送地址；

-能够撰写并发送邮件内容，包括添加附件；

-能够管理邮件，如创建文件夹、删除邮件、标记重要邮件等。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握电子邮件的使用礼仪和规范。具体难点包括：

-学生需要理解并区分收件人、抄送和密送的概念及其应用场景；

-学生需要掌握在邮件中恰当表达自己的意见和请求，以及尊重收件人的沟通习惯；

-学生需要了解如何保护个人隐私，避免在邮件中泄露敏感信息。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过实际操作、案例分析等方式，帮助学生理解和掌握电子邮件的基本操作及其使用规范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》四年级上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备电子邮件操作流程图、邮件撰写示例、电子邮件礼仪案例等图片资源，以便在教学中进行直观展示和分析。

3.实验器材：准备足够数量的计算机，确保每组学生都有机会进行电子邮件的实际操作。同时检查电脑的电子邮件客户端是否安装完毕，网络连接是否稳定。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生能够在小组内进行讨论和实践操作。

教学过程

今天我们要学习的是如何收发电子邮件，这是我们日常生活中常用的沟通方式，掌握它对我们的学习和生活都有很大的帮助。下面，我们就开始今天的学习吧！

首先，我们要了解电子邮件的基本概念。电子邮件是一种通过互联网发送和接收文字信息的方式，它快速、方便，可以让我们与世界各地的朋友、家人和同学保持联系。

在发送邮件的过程中，我们还要学习如何管理邮件。我们可以创建文件夹，把不同类型的邮件分类保存。对于重要的邮件，我们可以标记为重要，方便我们以后查找。同时，我们也要学会如何删除不需要的邮件，保持邮件箱的整洁。

除了发送邮件，我们还要学习如何接收邮件。当我们收到邮件时，我们要及时查看邮件内容，了解邮件的主要信息。如果邮件涉及到我们需要回复的内容，我们要及时回复，保持沟通的顺畅。

在学习的过程中，我会给大家提供一些实际的案例，让大家更好地理解和掌握电子邮件的使用。同时，我们也会进行一些实际操作，让大家在实践中学会收发电子邮件。

最后，我希望大家能够通过今天的学习，掌握电子邮件的基本操作，能够熟练地使用电子邮件进行沟通和交流。大家加油！

学生学习效果

1.掌握电子邮件的基本概念，理解电子邮件的作用和优势。

2.学会在电子邮件客户端中发送和接收邮件，包括填写收件人、抄送和密送地址，撰写邮件内容，添加附件等基本操作。

3.掌握管理邮件的方法，如创建文件夹、删除邮件、标记重要邮件等。

4.了解并能够遵守电子邮件的使用礼仪和规范，恰当表达自己的意见和请求，尊重收件人的沟通习惯。

5.提高自主学习、协作学习的能力，能够在实际情境中运用电子邮件进行沟通和交流。

6.增强信息意识，能够在日常生活中主动寻求、利用信息技术解决问题。

7.培养良好的网络沟通习惯，了解并保护个人隐私，避免在邮件中泄露敏感信息。

作业布置与反馈

1.作业布置

为了帮助学生巩固本节课所学的电子邮件基本操作，我布置了以下作业：

-练习发送一封邮件给同学，包括问候语、正文和结束语，尝试使用不同的邮件主题和格式。

-学生需要给老师发送一封邮件，询问关于学校活动的时间和地点，并在邮件中附上相关的附件。

-学生需要创建一个文件夹，将本节课所发送的邮件和收到的邮件都保存在该文件夹