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陆游古诗《示儿》的思与教

《示儿》是部编小学语文五年级教科书第四单元《古诗三首》中第一首古诗。

本诗寥寥数语，看似简单，实则情感浓烈，凝聚了陆游一生的“悲”与

“盼”。

对于五年级的学生而言，这首诗读起来并不难，甚至很容易理解得出结论：

这首诗表达诗人渴望北定中原、祖国统一的爱国之情，但陆游的时代已经十分遥

远了，生在和平年代的学生对陆游内心激荡的炽热的爱国情，无法感同身受。因

此，有必要通过了解陆游的经历和写作时的境遇、心理以及时代背景，即知人论

世来解读《示儿》。

鉴于此，我将通过剖析陆游创作时的心境、了解诗人跌宕的一生、观照南宋

爱国志士的群体悲剧来理解陆游之悲。

一、临终之际留绝笔

《示儿》这首诗为陆游的绝笔，创作本诗的陆游当时已经85岁，而且缠绵

病榻，在临终前，给儿子们写下了这首诗。曾经意气风发、文成武就的英勇少年

已行将就木，曾经满腔热血、上阵杀敌的豪情壮志已无法实现，肉体的虚弱和未

竟事业的遗憾折磨着陆游的身心，想到此，悲不自已，然陆游开篇“死去元知万

事空”，是他痛定思痛之后，试图抛开尘世间一切的烦恼，一切的牵挂，可一个

“但”又将他拉回现实无尽的悲痛之中，一个“悲”奠定了整首诗的情感基调。

二、了解平生细味悲。

陆游活了85岁，从生在淮河中流的一条船上开始，到其临死之际，都宿命

般的被伤国之痛纠缠着。

陆游2岁时，靖康之变爆发，北宋灭亡，他们一家人就开始了颠沛流离的生

活，直到10多岁，才算安定下来，此时的他，在父亲陆宰和宾客激愤言辞中耳

濡目染，立下了“抗金”之志，他疯狂地崇拜抗金英雄岳飞，并开始学剑术。17

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岁时，岳家军打过淮河，挺进汴京，眼看胜利就在前方，结局却是岳飞惨死，心

中的大英雄逝去，陆游和泪书写《满江红》，年少的梦破碎，但他依旧未改初心。

19岁开始科举，第一次没中，29岁，又因秦桧做手脚无缘殿试，新仇旧恨再涌

心头，可还是无能为力。34岁，金国完颜亮南侵，打过淮水，双方对峙不下，此

时，金内部兵变，原本朝廷能一举收复中原，奈何高宗怕兵权旁落，贻误战机，

恢复成泡影，又一次与梦失之交臂，陆游唯有仰天长叹。39岁，主战派张俊看中

他，这是他的重大机遇，二十多年愤怒与期盼，有望一朝喷发，然又因高宗而消

失，还签订了丧权辱国的“隆兴和议”，割地赔款，这次事件的22年后，年届

花甲的他仍愤恨未消，写下《书愤》。40多岁，因主战被撤职，仕途无望，报国

无门。47岁，被王炎赏识，跟随他部署抗金战役，然又因政局变化泡汤，历史悲

剧继续重演。65岁后，长居绍兴，务农之际，仍旧向北凝望，并鼓励辛弃疾继续

抗金。可是，直到85岁，他的生命终结之际，他的一生渴求——收复失地，一

统山河仍旧只是空想。

从青春到衰老，从生到死，从一次次的燃起希望，又到一次次希望的破碎，

无穷无尽的折磨着陆游，九州不同、中原不定，他死都无法瞑目，所以他说“家

祭无忘告乃翁”。

通过了解陆游这一生的遭遇，再来解读这份“悲”，就更能感同身受。

三、爱国志士同悲运

陆游的悲剧命运，不仅仅是他个人的悲剧，更是那个时代整体爱国志士的慷

慨悲歌。

北宋那样一个文化的全盛时代，却屡屡败给只知骑射的女真族，致使人民受

难，文化受辱。南宋爱国志士的满腔愤怒和无尽悲痛尽在诗歌里，从陆游的《秋

夜将晓出篱门迎凉有感》，可以体会到诗人不仅为国土沦陷悲，还为遗民百姓悲；

从岳飞的《满江红》，可以看出诗人对金贵族掠夺者的深仇大恨和统一祖国的殷

切愿望；从林升的《题临安邸》，可以感受到诗人对南宋小朝廷偏安一隅，不思