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幼儿园老师秋季教学计划5篇--第1页
幼儿园老师秋季教学计划5篇
【模板仅供参考】
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算,有了工
作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家
的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进
行。以下是XXXX和大家分享的2021,仅供参考,希望对您有帮
助。秋季教学计划1
本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿
中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期
的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。大部
分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生
中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的
身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的
带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立
在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿
到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优
良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保
教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,
做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活
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常规管理,也是本学期的重点。
一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力
通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用
各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问
题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分
类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习20以
内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影
响
儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现
出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此
根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施
教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子
都在原来的基础上有所进步。
三、学期目标
1.教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。
2.正确的方法书写1~10的数字。
3.教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的
数的加减运算及组成。
4.幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近5.教
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幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能
迅速地区分。
6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会
向左、向右移动。
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不
同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等
方法解决简单的数学问题。
下面是本学期教学的具体安排:
9月份——-《我长大了》
学习重点
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