山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第9课时计算机系统的组成》教案 人教新课标版.docx

山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第9课时计算机系统的组成》教案人教新课标版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新课标版山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第9课时计算机系统的组成》。具体内容包括计算机硬件系统（CPU、主板、内存、硬盘、显卡等）和软件系统（操作系统、应用软件等）的组成及其相互关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本概念和操作，本节课将在已有知识的基础上，进一步深入讲解计算机系统的组成，帮助学生建立完整的计算机知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对计算机系统的组成和作用有一定的认识，使学生能够主动关注和理解计算机技术的发展和应用。

2.信息能力：通过学习，使学生能够掌握计算机硬件和软件系统的组成，提高学生的信息处理和应用能力。

3.信息道德：培养学生正确的计算机使用习惯，使学生能够遵循计算机伦理和法律法规，合理利用计算机资源。

4.信息融合：通过本节课的学习，使学生能够将所学的计算机知识与其他学科知识相结合，提高学生的综合素质和创新能力。

学情分析

针对山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第9课时计算机系统的组成》这一课程，我们对学生的学情进行了如下分析：

1.学生层次：本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇。同时，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，这为学习计算机系统的组成提供了良好的基础。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本概念和操作，对计算机硬件和软件有了初步的认识。这为本节课进一步讲解计算机系统的组成提供了知识基础。学生在信息技术课程中已经掌握了基本的网络有哪些信誉好的足球投注网站、信息处理等技能，具备了一定的信息技术能力。同时，学生的学习态度积极，对于新的知识能够主动学习和探究，这对于学习本节课的内容是非常有利的。

3.行为习惯：大部分学生具有良好的学习习惯，能够按时完成作业和学习任务。他们对计算机技术感兴趣，愿意在课后进行相关内容的探索。然而，也有一部分学生可能对计算机系统的组成概念理解存在困难，需要老师在教学中进行针对性的引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、互动讨论法和小组合作法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授计算机系统组成的基础知识；互动讨论法用于激发学生的思考，帮助学生理解复杂概念；小组合作法用于培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过实物展示、小组讨论、角色扮演等教学活动，让学生在动手操作和互动交流中更好地理解计算机系统的组成。例如，让学生分组观察计算机硬件组件，并讨论它们在计算机系统中的作用；设置角色扮演活动，让学生扮演计算机系统的不同角色，如CPU、内存等，以此增进学生对计算机系统各部分功能的理解。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实物展示和在线资源等教学媒体。多媒体课件用于直观展示计算机硬件和软件系统的组成；实物展示用于让学生更直观地了解计算机组件；在线资源用于拓展学生的知识视野，让学生在课后能够进一步学习和探索。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机系统的组成设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机系统的组成知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机系统的组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出计算机系统的组成课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件系统（CPU、主板、内存、硬盘、显卡等）和软件系统（操作系统、应用软件等）的组成及其相互关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握计算机系统组成的相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中