第3课+秦统一多民族封建国家的建立+课件高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载:“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。”

——课前提示P14;课程目标：掌握秦朝所构建的专制主义中央集权制度;秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。

——樊树志《国史概要》;孙卿子曰：其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。;入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流污。及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其朝闲，听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。——《荀子·强国篇》;BC230年，秦将内史腾攻灭韩国;3、灭六国后的再扩张

（1）BC215年，蒙恬北击匈奴，修万里长城（西起临洮，东至辽东）;（2）BC214年，修灵渠，征服岭南设三郡（桂林郡、南海郡、象郡）;（3）修五尺道，征服西南夷（今云贵地区）;秦朝全盛时期版图;4、影响

（1）结束了延续几百年的分裂局面，建立了统一的多民族的国家

奠定了以后历代疆域的基本框架，促进了民族融合

（2）建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的王朝，

推动了政治、经济、社会的发展;北抵长城;;里耶秦简户籍簿;类别;政治;;铁犁牛耕下的时代经济：春秋战国铁制工具的开始使用，推动水利灌溉工程的兴建，农业进步促进工商业的繁荣，战国时期的各国货币图，认识各地域经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。

;在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓的“诸夏”

“中国”，只是一个笼统的概念，并??确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”两字才有具体的表现，它代表着一个具有明确整治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧，发展共同文化的伟大理想。

——整理自邹纪万《秦汉史》;;“张楚”意为“张大楚国”它极具号召力，其后赵、齐、燕、魏等地纷纷打着恢复六国的旗号举兵响应，这种情况说明？;六国的民众对秦朝没有归属感。;当始皇之世，是统一之初，六国的遗民，本来不服，而此时也无治统一之世的经验，不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了。

——吕思勉《中国简史》;楚汉战争示意图;春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去“国家建构”压力——唯有那些能够最大程度军事动员、控制和管理生产以及汲取社会资源的政权能够“适者生存”。于是，集权最成功的秦国“脱颖而出”，并在征服其他国家后将这一“秦国模式”推广到整个中国。

——刘瑜《重新带回国家》;夫兼并者高诈力,安危者贵顺权,此言取与守不同术也。秦离战国而王天下,其道不易，其政不改,是其所以取之守之者无异也。

——贾谊《过秦论》;本课小结;1、秦始皇罢侯置守，设官分职，不与古同。这指秦朝实行()

A、郡县制B、分封制C、井田制D、宗法制