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医院人才培养工作计划（精选3篇）

医院人才培育工作方案篇1

让我院一些专科学术水平完成三、五年内，为努力提升医院的学科水平和综合力量。市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，打算对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施方法如下：

一、院设立重点学科、专科建设专项经费。

1省、市级重点学科、重点专科赐予上级经费数额相等资金匹配。并视学科进展状况可适当增加）

2院重点专科赐予1520万元基础扶持资金。

3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将赐予支持。

4基础资金的支出用于科室的业务进展和人才培育（学术沟通、课题调研、资料费、供应出国考察经费等）

二、重点学科、重点专科在人员调配上赐予政策倾斜。

针对关键技术问题，

三、重点专科建设要明确一个主攻方向。集中力气有所突破，从而形成专科优势。

基础与临床紧密结合。

四、可实行与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式。

专科建设、课题讨论和人才培育共同进展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。五年内培育出23名年龄在45岁以下的业务骨干。

五、重点专科要制定切实可行的.人才培育方案。渐渐形成结构更加合理的人才梯队。

为其制造良好的科研条件和学术环境。

六、加大重点专科的制度建设。

切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。

并签定合同书。每半年组织专家委员会对比考核指标进行检查。未达标将赐予警告。

七、院重点专科建设、重点人才培育领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核。

限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。

对突出的科室和个人实行重奖。

八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成果的科室、学科带头人和有关人员赐予表彰。

参与全国、省、市相关学术沟通活动。

九、院重点人才培育周期（二年内）赐予基础扶持资金2万元。

基础扶持资金用于开展科学讨论。出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元），院人才培育领导小组将对其进行目标考核。

十、入选对象须和院签定培育合同。

每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作力量、学术地位、医、教、研工作业绩及培育经费使用状况。

定期给与课题、业务技术指导。

十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专家作为自己的导师。

对培育对象成果显着者给与表彰和嘉奖。

十二、医院每年将依据“人才培育领导小组”考核结果。

对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。

医院人才培育工作方案篇2

“订单式”人才培育是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、同学“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升同学就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之

一。为进一步加强我校“订单式”人才培育工作，增加校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会进展的贡献率，特制定本方法。一、“订单式”人才培育的原则

（一）面对市场、适应需要原则

广阔教职工要有剧烈的市场意识，经过多种途径与企业建立联系，把握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培育合作对象，首先要讨论合作对象对人才培育的需求情景，讨论对方在行业内的实力和基础，同学毕业后是否情愿到该企业就业；其次要讨论对方的设备条件、技术和管理水平，同学能否学到学问与技能，能否学以致用；第三要讨论对方对合作教育的进取性。校企双方在充分进行市场调研的基础上，经过签订“订单式”人才培育协议，构成一种法定的协作关系。

（二）公平协商、互惠互利原则

“订单式”人才培育的校企双方本着“公平协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育服务；有利于企业利用高职院校办学特色，为企业有针对性地培育贴合要求的人才。所以，在实施”订单式”人才培育过程中，必需充分讨论学校、用人单位和同学等多方面的利益和要求，充分讨论人才培育目标和教育规律的要求，依据订单的商定，保证校企双方在人才培育过程中是一种合作、互利的关系，保证同学自愿参加定向培育工作。

（三）课程设置以就业为导向原则

首先，课程设置应讨论就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到详细岗位，就业方向要在课程方案中1

清楚体现。其次，课程设置应满意工作需要，即应依据职业需要的学问、本领来