统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《1 学习伴我成长》教学设计（表格版）.docxVIP

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《1学习伴我成长》教学设计

教材分析

《1学习伴我成长》是统编版道德与法治小学三年级上册的开篇内容。本课旨在引导学生认识到学习不仅仅局限于学校，生活处处皆学习，明白学习伴随我们的成长，激发学生对学习的热爱和积极主动的学习态度。教材通过多个活动和案例，如成长中学习走路、说话等，以及在学校、家庭、社会中的各种学习场景，帮助学生理解学习的广泛含义和重要性。

教学目标

1.知识与技能目标：让学生知道学习包括很多方面，不仅仅是在学校里的学习；了解生活处处可学习的道理。2.过程与方法目标：通过回忆自己的成长经历、小组讨论和分享等方式，体会学习在生活中的不同表现。3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱学习的情感，认识到学习是伴随一生的事情。

教学重难点

?教学重点：理解学习的广泛含义，认识到生活处处皆学习。

2.?教学难点：让学生真正体会到学习的重要性，激发持续学习的动力。

教学过程

一、导入新课（3分钟）

师：同学们，新的学期开始了，我们又要开启一段新的学习之旅。今天我们就一起来探讨“学习伴我成长”这个话题。（板书课题）

师：首先，老师想问问大家，在你们的印象中，学习是什么呢？

生：学习就是在学校里上课、写作业。

生：学习是看书、识字。

师：大家说得都有一定的道理，那么学习仅仅只是这些吗？带着这个疑问，我们一起走进今天的课堂。

二、讲授新课（30分钟）

1.成长离不开学习（8分钟）

师：同学们，我们从出生到现在，一直在不断地学习。请大家回忆一下，在我们的成长过程中，都学会了哪些本领呢？

生：我学会了走路、说话。

生：我学会了自己吃饭、穿衣。

生：我学会了画画、唱歌。

师：大家说得非常好。从我们呱呱坠地开始，我们就不断地在学习。学习走路、说话，学习各种生活技能，这些都是我们成长的重要标志。（播放一段婴儿学走路、学说话的视频）

师：看了这段视频，大家有什么感受呢？

生：我觉得小婴儿很可爱，他们学习的样子很认真。

生：我觉得学习是一件很不容易的事情，但是我们都在不断地努力。

师：是的，学习伴随着我们的成长，我们在学习中不断进步，不断变得更加优秀。

2.处处可学习（10分钟）

师：刚才我们了解了成长离不开学习，那么学习是不是只发生在学校里呢？请大家看一组图片。（展示图片：学生在图书馆看书、在科技馆参观、在公园里观察植物、在家里帮父母做家务）

师：这些图片中的同学们都在做什么呢？

生：他们有的在图书馆看书，有的在科技馆参观，有的在公园里观察植物，有的在家里帮父母做家务。

师：对，这些都是学习的表现。学习不仅仅发生在学校里，还可以发生在生活的各个角落。比如，我们在图书馆里可以学习知识，在科技馆里可以学习科学，在公园里可以学习自然，在家里可以学习生活技能。

师：请同学们再想一想，在生活中还有哪些地方可以学习呢？

生：我在博物馆里可以学习历史。

生：我在社区活动中可以学习与人交往。

生：我在旅游的时候可以学习不同地方的文化。

师：大家说得非常好。生活处处皆学习，只要我们有一颗善于学习的心，就能在生活中不断地收获知识和成长。

3.从做中学（12分钟）

师：学习不仅仅是看书、听讲，还可以通过实践来学习。下面我们来进行一个小活动。

活动名称：“小小厨师”

活动要求：每个小组推选一名同学，在规定的时间内，用准备好的食材制作一道简单的美食。其他同学观察并记录制作过程。

活动过程：

（1）小组推选代表。

（2）代表进行美食制作，其他同学观察并记录。

（3）制作完成后，代表介绍自己的美食制作过程和心得体会。

（4）其他同学进行点评和分享自己的收获。

师：通过这个活动，大家有什么收获呢？

生：我学会了如何制作美食，以后可以自己动手做了。

生：我明白了做事情要认真、细心，不能马虎。

生：我觉得通过实践来学习很有趣，也很有意义。

师：是的，从做中学可以让我们更好地掌握知识和技能，也能让我们体会到学习的乐趣。在生活中，我们可以多参加一些实践活动，通过自己的亲身经历来学习。

三、巩固练习（5分钟）

师：现在我们来做一个小游戏，检验一下大家对今天所学内容的掌握程度。游戏名称叫“学习大转盘”。

游戏规则：大转盘上标有不同的学习场景，如学校、家庭、图书馆、公园等。老师转动转盘，指针指向哪个场景，同学们就说出在这个场景中可以学习什么。

游戏过程：

（1）老师转动转盘。

（2）同学们回答问题。

（3）老师进行点评和总结。

四、课堂总结（5分钟）

师：同学们，今天我们一起探讨了“学习伴我成长”这个话题。通过学习，我们知道了学习不仅仅是在学校里上课、写作业，还包括在生活中的各个方面。成长离不开学习，生活处处皆学习。我们要树立正确的学习观念，珍惜每一个学习的机会，不断地充实自己，让学习伴随我们一生。

师：最后，老