二级建造师《建筑工程施工管理实务》教材所有案例整理.pdf

二级建造师《建筑工程施工管理实务》教材所有案例整理2A320012-1—2A320091-1

【案例2A320012-1】

1．背景

某施工单位作为总承包商，承接一写字楼工程，该工程为相邻的两栋18层钢筋混凝土框架一剪力墙结构高层

建筑，两栋楼地下部分及首层相连，中间设有后浇带。2层以上分为A座、B座两栋独立高层建筑。合同规定该工

程的开工日期为2007年7月1日，竣工日期为2008年9月25日。施工单位编制了施工组织设计，其中施工部署中

确定的项目目标为；质量目标为合格，创优目标为主体结构创该市的“结构长城杯”{由于租赁的施工机械可能进场

时间推迟，进度目标确定为2007年7月6日开工，2008年9月30日竣工。该工程工期紧迫，拟在主体结构施工时

安排两个劳务队在A座和B座同时施工；装修装饰工程安排较多工人从上向下进行内装修的施工，拟先进行A座施

工，然后进行B座的施工。

2．问题

(1)该工程施工项目目标有何不妥之处和需要补充的内容？

(2)-般工程的施工程序应当如何安排？

(3)该工程主体结构和装饰装修工程的施工安排是否合理？说出理由。如果工期较紧张，在该施工单位采取管理

措施可以保证质量的前提下，应该如何安排较为合理？

3．分析

本案例主要考核施工部署的内容、合理施工程序的确定。

4．答案

(1)进度目标不妥，租赁的施工机械进场推迟是施工单位的问题，施工单位无法进行

工期索赔，因此进度目标的竣工日期不能超过合同规定的日期。施工单位可以通过采取有效措施解决拖延时间

的问题。

施工项目目标还应补充施工成本目标和安全目标。

(2)一般工程的施工程序：“先准备、后开工”，“先地下、后地上”，“先主体、后围护”，“先结构、后装饰”，“先

土建、后设备”。应注意施工程序并非一成不变，随着科学技术进步，复杂的建筑、结构工程不断出现，同时施工技

术也不断发展，有些施工程序会发生变化，但是不管如何变化，施工程序总的原则是，必须满足施工项目目标的要

求。

(3)由于工期紧张，该工程主体结构安排两栋楼同时施工是合理的，这样的施工程序

可以缩短工期。同样的原因，由于工期紧强，装饰装修工程施工安排致使施工工期较长，因而不尽合理。

装饰装修工程较合理的安排是：

1)安排两个装饰装修施工劳务队，A座、B座同时进行内装修的施工；

2)如果可以满足工期要求，待主体结构封顶后，可以自上而下进行内装修施工。如果工期还不能满足，在施工

单位采取管理措施可以保证质量的前提下，可以采取两种施工流向以缩短工期：①主体结构完成一半左右时，装修

施工插入，自中向下施工，待主体结构封顶后，再自上向中完成内装修施工。②主体结构完成几层后，即插入内装

修施工，自下而上进行施工。

【案例2A320012-2】

1．背景

某高校由于扩招，需要对该校进行扩建。某施工单位中标承接该扩建工程，工程内容包括一栋5层教学楼和一

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栋6层办公楼。教学楼建筑面积l4000m，办公楼建筑面积8000m，其中教学楼采用整体预应力装配式板柱结构体

系，建筑构造也比较复杂；办公楼为普通钢筋混凝土框架结构。施工单位在施工组织设计的施工部署中确定了项目

管理组织结构和管理人员相应的职责、明确了施工项目管理目标等。由于建设单位资金需要分阶段供应，两栋楼只

能先后施工，合同规定的扩建工程竣工日期为2008年8月25日。

2．问题

(1)施工单位应当如何安排两栋楼的施工程序？理由是什么？，

(2)该办公楼的施工可分为哪几个阶段？各个阶段的施工顺序是什么？如果工期要求较紧迫，可以如何安排各个

阶段的搭接？

3．分析

本案例主要考核施工程序的合理安排。

4．答案

(1)扩建工程的两栋楼只能先后施工，可以先安排教学楼的施工，然后再进行办公楼的施工。其理由一是学校的

主要职能是教学，教学楼建成后可以立即投入使用，因此应当优先进行教学楼的施工；二是教学楼结构、建筑构造

比较复杂，因为复杂的工程在施工过程中也可能遇到各种复杂的技术、质量问题和其他难以预料的问题，所以可能

耗用时间较多，进而影响工期目标，为避免影响工期，通常应该先进行技术复杂工程的施工。

(2)该办公楼