2.6战国时期的社会变革课件2024~2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

观察《春秋争霸形势图》，指出曾经成为霸主的诸侯国。说一说诸侯争霸产生了什么影响？云游历史温故齐桓公楚庄王晋文公秦穆公吴王阖闾越王勾践消极影响：给人民带来了沉重的灾难积极影响：1.诸侯国逐渐减少，加快统一的步伐。2.当时的戎，狄、蛮、夷与诸夏长期交往交流，促进了民族间的交融。

云游历史探新比较《春秋后期形势图》和《战国初期形势图》，结合教材说一说从春秋到战国诸侯国出现了什么变化？田氏代齐赵魏韩取代了晋国

云游历史第6课战国时期的社会变革课程标准：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。夏周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

云游历史心中有目标学习更高效学习目标：1.通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，著名的兼并战争及其结果，认识诸侯兼并是战国时期社会的重要内容。(时空观念、史料实证)2.掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来;认识到变革在历史发展进程中的必要性、曲折性。(历史解释、唯物史观)3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。(史料实证、历史解释、家国情怀)

云游历史战国七雄韩氏、赵氏、魏氏及田氏都是卿大夫，他们夺权说明了什么？权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。西周实行分封制礼乐征伐自“天子”出春秋王室衰微，诸侯争霸礼乐征伐自“诸侯”出战国周王室统治崩溃礼乐征伐自“大夫”出三家分晋田氏代齐

云游历史战国七雄任务一：说一说战国时期主要的诸侯国有哪些，指出其位置？开动脑筋，怎么记住战国七雄及其位置？观察《战国形势图》，结合教材带任务自主探究基础知识。齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间东南西北中间

云游历史战国七雄任务二：观看视频，谁能说一说你知道的战国成语或典故。围魏救赵马陵之战桂陵之战长平之战减灶计纸上谈兵负荆请罪田忌赛马完璧归赵三令五申

云游历史战国七雄春秋时期战国时期大小战共计213次大小战共计222次城濮大战用七百乘兵力，鞍之战用八百乘兵力，每乘以三十人计，也都只有两万多人。公元前293年，白起大破韩魏联军于伊阙，斩首二十四万。前273年，白起败魏于华阳，斩首十五万。城濮之战、鞍之战都在一天之内决胜负，鄢陵之战用了两天。魏惠王围邯郸三年而弗能取。孟尝君联合韩魏以二十万之众攻荆，五年乃罢任务三：结合表格与文物分析战国时的战争性质及特点。特点：规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。争霸兼并假如穿越到战国，做为当时的民众的我们对连绵不绝的战争会有什么感爱？最渴望的是什么呢？

云游历史战国七雄假如你是魏、楚、齐、秦等诸侯国国君，你怎么保证自己能够在兼并战争中胜出？国富兵强战国时的各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子》

云游历史商鞅变法观察地图，结合材料思考：各诸侯国都在变法说明了什么问题？燕昭王乐毅改革齐威王邹忌改革韩昭侯中不害改革楚悼王吴起改革赵武灵王胡服骑射魏文侯李悝改革材料：春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。—张帆《中国古代简史》改革是富国强兵的途径；改革是时代的潮流；秦孝公商鞅变法

云游历史商鞅变法基础知识自探：各诸侯国变法的目的原因还有哪些呢？补充思维导图。开垦大量私田渴望获得政治权利在兼并战争中占据优势的各诸侯国渴望在兼并战争的胜利实行变法铁农具和牛耕的使用和推广新兴的地主阶级崛起目的：富国强兵，巩固统治、对个扩张积极创造条件。根本原因

云游历史商鞅变化材料一：诸侯卑（鄙视）秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。——秦孝公《求贤令》南门立木，取信于民公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变法。后因功受封于商，所以又称商鞅。商鞅舌战群臣，舆论宣传治世不一道便国不法古

承认了土地私有（确立土地私有制）加强了中央对地方的管理军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地云游历史商鞅变化小组合探：商鞅变法的影响。