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;内容索引;教材导读;知识体系;;一、环境保护发展历程

1.环境保护:遵循生态系统的内在规律,防治环境污染与生态破坏,保护和改善人类赖以生存的环境。;连线题

将下列环境问题与其对应的类别连线。;2.环境问题

(1)产生:人类活动产生的废弃物排入自然界中,如果超过了自然界本身及人工的,就会产生环境问题,进而危害人体的健康与生物的正常生长。?

要点笔记环境问题的产生有两方面原因:一是人类向环境索取资源,超过环境的承受能力时,就会产生环境问题;二是人类向环境排放废弃物超过环境的自净能力时,就会产生环境问题。;(2)本质:环境问题是不合理的资源利用方式和经济增长模式的产物,从根本上反映了人与自然的矛盾,其本质是、生产方式和

问题。?

要点笔记环境问题是在发展过程中产生的,也只有在发展过程中才能解决。;3.人类对环境问题的认识过程的三个阶段;二、国际环境保护

1.许多国家成立了,制定了一系列环境保护政策和措施,并通过立法手段保证这些政策和措施的顺利执行。?

2.许多国际组织将环境保护列入议事日程,并积极推动相关和国际立法。?

3.环境规划署是联合国环境保护工作的主要机构,负责评估世界环境现状,确认需要国际合作的重要环境项目,帮助形成环境方面的国际性法规,帮助联合国机构在制定社会和经济政策时考虑到因素,普及关于环境的相关知识。?;要点笔记通过国际合作解决的环境问题主要是全球性环境问题及跨境环境问题。;三、我国环境保护政策、措施与国家安全

1.我国环境保护立法、政策与措施;立法、政策与措施;立法、政策与措施;立法、政

策与措施;2.我国环境保护进展

(1)目前,我国已经完成了京津冀、长江三角洲、珠江三角洲的区域战略环境评价,提出了《长江经济带生态环境保护规划》,推进了区域环境综合整治。;微思考我国为什么率先在京津冀、长江三角洲、珠江三角洲地区进行战略环境评价?;(2)我国仍将继续加强环境保护,坚持和践行绿水青山就是金山银山的理念。坚持和的基本国??,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,努力推进生态文明体系建设,对人民群众、对子孙后代高度负责。?;;问题探究;结合材料探究:

(1)分析在治理新安江水污染过程中,安徽省可能做了哪些主要工作。(综合思维)

(2)除环境污染治理外,举例说明还可以在哪些环境治理方面实施生态补偿机制。(区域认知)

(3)简析实施生态补偿机制在环境保护中的积极意义。(人地协调观);提示(1)划定新安江流域重点生态功能区和生态红线;加强流域生态建设;推进湿地保护和生态林业建设;加快流域内排污企业搬迁和产业转型,重点发展绿色环保产业;加强城镇生活污染的治理;强化对农业面源污染的管控;设立众多水质监测点,加强水质监测;等等。

(2)自然保护区的生态补偿、工业限制性发展补偿、矿产资源开发限制补偿等。;(3)①生态保护区群众的发展权与非生态保护区群众的发展权是平等的。如果没有生态补偿制度,限制开发、禁止开发区域就会选择“博弈”行为,导致“限、禁”失效;②建立科学的生态补偿制度能够有效约束生态环境消费者对生态环境的过度消费;③建立科学的生态补偿制度可以让生态环境保护的收益内部化,使保护者得到补偿与激励,实现生态环境保护行为的自觉与自愿;④建立生态环境保护的长效机制,还可以增强生态产品的生产和供给能力。;指点迷津;③治理措施:;(2)水污染

①污染源:工业生产排放的废水;农业生产中滥用农药、化肥;居民生活排放的污水;等等。

②表现:水体富营养化等。

③治理措施:工业废水达标排放;工业生产中采用清洁生产工艺;农业生产中合理施用农药、化肥,发展生态农业;建立完善的污染处理系统;等等。;(3)固体废弃物污染

①污染源:工业废渣、城市建筑垃圾、居民生活固体垃圾等。

②治理措施:固体废弃物处理应坚持“资源化、减量化、无害化”的原则,即首先回收固体废弃物中的有用物质,使固体废弃物数量减少,然后再进行无害化处理。几种主要的处理方法比较如下:;环境污染属于公共问题,因此必须建设、健全法律法规体系,严格执法。同时还要加强宣传教育,提高公众的环保意识。;典题演练;思路点拨(1)明确“适度集中、就地处理、就地回用”为全流域综合治理。

(2)明确那考河存在的问题:养殖业兴起后河流污染严重。

(3)明确答题方向:可结合那考河存在的问题分析该模式对那考河污染治理的意义,可从净化水质、节约成本、节约资源等方面分析。;解析读材料可知,当地政府按照海绵城市建设理念,采取“适度集中、就地处理”模式,实施河道截污与污水厂建设,有效减少了污染物入河,降低了污染物的影响范围和强度,同

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