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郑州市七年级语文上册第四单元名师选题

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单选题

1、下面句子中标点符号使用正确的一项是（??）???

A．我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。

B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。

D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

答案：A

B．有误，两个顿号应改为逗号；

C．有误，最后一个逗号应改为顿号；

D．有误，第二个问号应改为逗号；

故答案为：A

【点睛】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法分析外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。

2、下列句子没有用比喻的修辞方法的是（??）

A．狂风呼啸着穿过破房子，像一只饥饿的野兽了出的吼叫。

B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。

C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D．但是像马蜂窝一样，一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧。

答案：C

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。D不能把“那条大狗”比作“主人”故D错。

【点睛】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。

3、下列句子中划线词语使用不正确的一项是（??）

A．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。

C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。

D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。

答案：B

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

B项“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，多形容女孩子，用在文中形容“少男”错误。

故答案为：B。

【点睛】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的

4、下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是(??)

驼铃①，古道徐行，一路丝绸连②；

波涛③，汪洋横渡，千年文明耀④。

A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚

C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚

答案：C

首先由“驼铃”可以确定应该搭配“悠悠”，“波涛”搭配“滚滚”。然后上联是从空间角度写的，下联是从时间角度写的。故选C。

故答案为：C

【点睛】本题考查考生对对联知识的运用能力。仔细审读上联，注意把握上联的特点，结合对联的知识：?对联要求词性要相同，即上下联相对应的词或词组，其词性必须一致，而且最好能用同一小类的词相对，同时内容要相关，要求上下联必须围绕同一话题。

5、选出划线字词解释有误的一组（??）

A．怡然自得（安适、愉快的样子）????应许（应答）

B．擎天撼地（举起，摇动）??????????肃然起敬（形容十分恭敬的样子）

C．小憩（休息）????????????????????啜泣（放声地哭）

D．嶙峋（形容人瘦削）??????????????小心翼翼（谨慎、严肃）

答案：C

要求学生结合语境理解字义。C项啜泣（放声地哭??改为??低声的哭泣。）故选C。

【点睛】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。?

6、下列语句中没有语病的一项是（??）

A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

答案：A

此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

B：搭配不当，“改善”改为“提高”；

C：语意重复，把“只大约”或“左右”去掉一个；

D：滥用否定词，“不再”改为“再”。

故答案为：A。

【点睛】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

7、下列句子的空缺处，应填入的关联词是（??）

这个创造性