Unit 1 A New Start Understanding ideas 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1ANewStartUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit1ANewStart。本单元的主题是“新的开始”，主要内容包括：

1.学习新的课程和老师，了解各科老师的特点和要求。

2.讨论如何适应新的学习环境，如何与同学和老师相处。

3.学会如何制定学习计划，合理安排时间。

4.通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语交际能力。

本节课的重点是让学生能够理解和运用本单元的主要词汇和句型，能够进行简单的日常交流。难点是让学生能够独立思考，提出自己的观点和看法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下三个方面展开：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用本单元的主要词汇和句型，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.思维品质：通过讨论和交流，学生能够培养独立思考的能力，提出自己的观点和看法，并能够理解和尊重他人的观点。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和尊重不同的文化背景，提高跨文化交际的能力。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生能够理解和运用本单元的主要词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

难点：本节课的难点是让学生能够独立思考，提出自己的观点和看法。

解决办法：

1.对于重点，可以通过多种形式的练习来巩固学生对词汇和句型的理解和运用。例如，可以通过小组活动，让学生相互练习使用本单元的词汇和句型进行交流，提高他们的语言能力。

2.对于难点，可以采取以下策略来帮助学生突破。首先，可以通过提问的方式引导学生思考，鼓励他们表达自己的观点。例如，可以提出一些开放性问题，让学生发表自己对如何适应新的学习环境的看法。其次，可以组织一些小组讨论活动，让学生在小组内交流自己的观点，并倾听他人的意见。通过这样的活动，学生可以学会如何提出自己的观点，并且能够理解和尊重他人的观点。最后，可以通过示范和指导，让学生学会如何表达自己的观点。例如，可以给学生一些示范句型，让他们模仿并运用到自己的表达中。通过这样的方式，学生可以更好地理解和掌握如何提出自己的观点和看法。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讨论法和交际法进行教学。通过讨论和交流，学生能够提高语言能力，培养独立思考和提出观点的能力。

2.具体的教学活动设计包括：a)小组讨论：让学生围绕如何适应新的学习环境这一主题展开讨论，鼓励他们表达自己的观点，并倾听他人的意见。b)角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中的日常生活场景，运用本单元的词汇和句型进行交流。

3.在教学过程中，我将使用多媒体课件和网络资源辅助教学。通过展示图片、视频等资料，帮助学生更好地理解和运用本节课的内容。同时，利用网络资源为学生提供更多的学习材料和交流平台，拓展他们的学习渠道。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一幅校园图片，引导学生回忆起校园生活中的美好时光。

问题提出：询问学生对新学期的期待和担忧，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍本单元的主要词汇和句型，讲解如何运用这些词汇和句型进行日常交流。

教学方法：采用交际法，让学生在实际情境中学习和运用新知识。

3.巩固练习（10分钟）

练习方式：小组内进行角色扮演，模拟校园生活中的场景，运用本节课学到的词汇和句型进行交流。

讨论主题：如何与新同学和老师相处，适应新的学习环境。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的学习内容，提问学生对于词汇和句型的理解和运用情况。

提问方式：采用随机提问和小组提问相结合的方式，确保每位学生都能参与到课堂中来。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：对本节课的学习内容进行总结，强调重点词汇和句型的运用。

拓展活动：鼓励学生分享自己的学习心得，如何适应新的学习环境。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：运用本节课学到的词汇和句型，写一篇关于校园生活的短文。

作业要求：字数不限，要求表达清晰，能够体现对新知识的理解和运用。

总计用时：45分钟

教学过程中，我将关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和难度，确保教学活动顺利进行。同时，注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精