行政诉讼法智慧树知到课后章节答案2023年下湖南师范大学、湖南大学、中南大学、湘潭大学.pdfVIP

行政诉讼法智慧树知到课后章节答案2023年下湖南师范大学、湖南大

学、中南大学、湘潭大学

湖南师范大学、湖南大学、中南大学、湘潭大学

第一章测试

1.下列有关行政诉讼的特征说法正确的是（）

A:行政诉讼可以“官告民”。B:行政诉讼一般情况下表现为“民告官”，有时会

表现为“官告官”。C:行政诉讼的双方当事人是平等的主体。D:行政诉讼只能

是“民告官”。

答案:行政诉讼一般情况下表现为“民告官”，有时会表现为“官告官”。

2.行政诉讼的审查对象是（）

A:民事法律关系。B:民事法律行为。C:行政法律关系。D:行政行为的合法

性。

答案:行政行为的合法性。

3.关于行政纠纷化解说法正确的是（）。

A:行政诉讼是行政纠纷的司法解决路径。B:行政纠纷只能通过行政诉讼的方

式解决。C:行政诉讼是行政纠纷化解方式的一种。D:行政复议有时作为行

政诉讼的前置程序。

答案:行政诉讼是行政纠纷的司法解决路径。;行政诉讼是行政纠纷化解方式

的一种。;行政复议有时作为行政诉讼的前置程序。

4.下列关于我国行政复议与行政诉讼关系说法正确的是（）。

A:所有的行政纠纷，当事人只要选择了行政复议就不能再进行行政诉讼。B:

有些行政纠纷（税务征收、自然资源的所有权或者使用权争议等）在进行行

政诉讼前，必须先经过行政复议。C:所有行政纠纷在提起行政诉讼之前必

须先进行行政复议。D:选项说法均不正确。

答案:有些行政纠纷（税务征收、自然资源的所有权或者使用权争议等）在

进行行政诉讼前，必须先经过行政复议。

5.下列关于“客观诉讼”和“主观诉讼”表述正确的是（）。

A:客观诉讼以维护公益、维护客观法秩序为目的。B:主观诉讼以维护公益、

维护客观法秩序为目的。C:客观诉讼以救济私益为目的。D:主观诉讼以救

济私益为目的。

答案:客观诉讼以维护公益、维护客观法秩序为目的。;主观诉讼以救济私益

为目的。

第二章测试

1.下列有关我国行政诉讼功能说法正确的是（）

A:选项说法均不正确。B:我国行政诉讼旨在化解争议、救济权利、监督行政。

C:我国行政诉讼只为救济权利。D:我国行政诉讼是以客观诉讼为主，旨在监

督行政权。

答案:我国行政诉讼旨在化解争议、救济权利、监督行政。

2.我国行政诉讼功能梯次设置是指（）

A:终极目标是保障人权，救济当事人权益。B:直接功能是化解行政争议。C:

以监督行政、维护客观法秩序为核心。D:客观效果是监督行政权的运行。

答案:终极目标是保障人权，救济当事人权益。;直接功能是化解行政争议。;

客观效果是监督行政权的运行。

3.从比较法角度，下列对于域外行政诉讼功能说法正确的是（）

A:德国行政诉讼是以监督行政为主要功能。B:法国行政诉讼是以救济原告权

益为主要功能。C:法国的行政诉讼以客观诉讼为主，设立行政法院，以监

督行政为主要功能。D:德国行政诉讼更多表现为主观诉讼，其功能更多体

现为救济原告的权益。

答案:法国的行政诉讼以客观诉讼为主，设立行政法院，以监督行政为主要

功能。;德国行政诉讼更多表现为主观诉讼，其功能更多体现为救济原告的

权益。

4.关于司法监督行政下列说法正确的是（）

A:司法监督行政既要进行合法性监督又要进行合理性监督。B:在客观诉讼中，

行政诉讼功能以救济权利为主。C:在主观诉讼中，行政诉讼功能以监督行

政为主。D:司法监督行政以合法性监督为原则，合理性监督为例外，要遵

循必要的限度。

答案:司法监督行政以合法性监督为原则，合理性监督为例外，要遵循必要

的限度。

5.关于行政纠纷解决下列说法正确的是（）

A:行政复议在行政纠纷解决中更具有专业性。B:行政诉讼受审查范围、审查

对象、审查标准等的限制，对于行政纠纷的解决存在一定局限。C:行政诉

讼是我国行政纠纷解决的