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洗头劳动课教案--第1页
洗头劳动课教案
洗头劳动课教案「篇一」
教学目标
1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义,从而重视仪容美观、整洁,并逐步养成爱
清洁讲卫生的习惯。
2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法,学会梳头、洗头和洗澡。
课前准备:
每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支
或者香皂一块,棉花少许。
教学过程
1、创设情景明确要求
(1)讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈
代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人
们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾
上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至
能使人患上皮肤病、传染病等。因此,我们必须勤洗头,保持清洁,使仪容整洁。
(2)学生自主阅读教材2至6页。
2、引导示范动手实践
(1)指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头,边操作边讲解,让学生听
懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程:(边讲解边适当板书。)
第一步:淋湿涂洗发剂。
第二步:揉搓漂洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。如果觉
得头发还是比较脏,可凃些洗发液重洗一次。
第三步:用水冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。注意眼睛要
闭紧。
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第四步:抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步:梳理头发。梳头时,要从发根数道发稍,理顺后再梳成一定的式样。
(2)指导洗澡的方法。通过阅读讨论,明确洗澡的方法步骤。
第一步,淋湿。
第二步,凃沐浴液或浴皂。
第三步,全身擦搓。
第四步,冲洗干净,换上干净的衣裤。
(3)分组练习洗头,组员互相帮助,教师相机进行指导。
3、展示评比交流收获
(1)写一写:我的主要收获,并与同桌交流分享。
(2)评一评:从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
(3)请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、拓展延伸实践创新
(1)全班讨论:头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?
(2)回家后在自家的洗澡间(卫生间)内按洗澡的方法步骤洗一次澡,比一
比,谁洗的干净整洁。
洗头劳动课教案「篇二」
设计思路:
幼儿在上次初步听了京歌后都觉得很有趣,也很新奇,不少孩子还在上次跟着
老师哼了起来并且还根据歌曲内容自己创编了动作,于是,我就想在《娃娃家》这
一主题中再次融入一首京歌,让幼儿再次感受一下京歌的独特韵味。
目标:
1、在主题的背景下继续感受京剧的韵律美。
2、欣赏《洗头》这一京歌的委婉轻柔的曲调。
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3、继续激发幼儿对京剧的兴趣。
准备:
京歌磁带、图片、琴
过程:
一、引入
1、出示图片:你们看这张图片,图片上有谁?
师:图片上小朋友在干什么?老师在干什么?
他们可能在说些什么?
师:对了,他们在洗头。如果这幅图
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