高考语文二轮总复习精品课件 专题8 语言文字运用 第6讲 图文转换.pptVIP

;内容索引;图文转换是语言文字运用部分的重点,高考考查频率极高。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,用恰当的语言表述出来,考查分析、概括和表述等综合能力。试题内容紧扣学生生活。设题形式新颖,题型包括流程图、徽标、表格、漫画等。;;1.(2018·全国Ⅲ卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。;解析:答题时,分析清楚所给构思框架的意思是关键。题干中明确指出这是一个被拒绝后常见的“反应及应对方式”的构思框架,也就是说这个构思包括两方面:反应、应对方式。其中四种反应都加了引号,说明这是说出来的话,所以思考的着力点就变成了对四种反应及应对方式的阐释,要对此进行扩展性表述。;2.(2016·全国Ⅱ卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85字。;答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。

解析:首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举办时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容,据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点,注意题干中的字数等其他的要求。;3.(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。;答案示例:本次“中华文化体验”计划开设关于旗袍、围棋、国画的三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和手工作品展示。

解析:题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍,围绕这两方面展开即可。;4.(2015·全国Ⅰ卷)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过80字。;解析:解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。;5.(2015·全国Ⅱ卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求:语意简明,句子通顺,不超过85字。;;命题热点一流程图与文字的转换;答案示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。

解析:这是一个专业发展规划的“流程图”。可根据图示的先后顺序,逐项说明。编写个人发展计划,先要进行“环境分析”和“自我分析”,然后据此进行“个人定位”,明确“发展目标”,制订“操作策略”,开展“评估反馈”,还要根据“评估反馈”的情况,对原来的分析进行调整修改。;[怎样得满分]

如何解题

1.审清要求,利用材料。上题材料是教师专业发展规划的流程图,题目要求把构思图转写成文字介绍。

2.观察流程,理清顺序。可根据图中箭头的指向,明确图示的先后顺序,逐项说明。

3.表述准确,语言连贯。;我要这样答

1.利用题干语言材料。

2.以合理顺序转化流程内容。

3.校正答案,使之符合题干要求。;[对点训练]

1.(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。

注两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。;(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15字。

(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。;解析:就命题而言,本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实,落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。第(1)题,要求概括“红色议事厅”的工作职能,依据图示箭头指向可知,其下方为联系部门,其上方为处理的问题。据此可知红色议事厅的主要职责是“联系相关各方,协商解决难事”。第(2)题,要求从“为老百姓办实事”角度评价其工作机制,这就指明了思考问题的