高考语文二轮总复习精品课件 专题9 写 作 第1讲 高考作文考查新趋势——应用文体.pptVIP

;2020年,全国Ⅰ卷考查了发言稿的写法,全国Ⅱ卷考查了演讲稿,全国Ⅲ卷考查了书信。2019年高考作文,全国Ⅰ卷考查演讲稿的写作,全国Ⅱ卷考查书信及观后感的写作。在备考时,对全国高考作文的文体,应给予足够重视。;一、演讲稿

演讲稿又称演讲词,是在较为隆重的仪式上或某些特定的公众场合发表的讲话文稿。它是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常运用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理;其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。;演讲稿的特点:

第一,针对性。演讲以思想、感情、事例和理论来打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要让听众接受并心悦诚服;其次要根据不同场合和不同对象,设计不同的演讲内容。

第二,可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲,对听讲者来说应好听。;第三,鼓动性。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。

第四,整体性。演讲稿是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。

第五,口语化。演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓“上口”,就是讲起来通达流利;所谓“入耳”,就是听起来非常顺畅,没有语言障碍,不会发生曲解。;第六,临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。;演讲稿的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力。

开头的方式主要有以下几种:

①开门见山,亮出主旨;②叙述事实,交代背景;③提出问题,发人深思;④引用警句,引出下文。

2.主体部分要层层展开,步步推向高潮。

主体部分展开的方式有三种:

①并列式;②递进式;③并列递进结合式。

3.结尾要干脆利落,简洁有力。;典题例析

(2020·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。

墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。;“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;【写作导航】材料解读:题目呈现的是多则材料,第一则材料属于观点性的,是从历史文化的角度进行人类命运共同体理念的提炼。第二则和第三则材料从现实角度提供事例,进一步说明各国面对困境应该携手与共、守望相助、共克时艰。结合历史和现实的两个维度进行写作,深度探究,才能使文章紧扣材料,再通过演讲稿这种文体,抒发情感,最终展示出中国青年应该具备的大国心态和非凡气度。;立意分析:“携手同一世界,青年共创未来”的核心话题要求考生结合全球抗疫的进程,从相互支持、团结合作入手,思考人类的危机应对之道,进而思考人类的未来发展之路,体会人类命运共同体思想的前瞻性,感受青年在危机情境下的责任与担当,展现当代中国青年的精神风采,发出中国声音。可以围绕“世界命运与共,青年携手共担”“携手共创,